“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值．我們要善于利用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來解決各種問題．
（1）如圖反映了嚴(yán)重的水污染給人們生活帶來的問題之一．請(qǐng)你寫出一種造成水體污染的來源
 
；
為了節(jié)約用水，有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是
 
．如果將石英沙與小卵石的位置顛倒會(huì)導(dǎo)致的后果是
 
．凈化后的水硬度大，或者凈化后的水中病原微生物過多，都可以采取
 
方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
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（2）為了迎接旅游節(jié)的到來，我市某校開展了以保護(hù)大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動(dòng)．下列是某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的部分研究報(bào)告，請(qǐng)加以完善．
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①列入目前我國城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的物質(zhì)主要有三種，如圖中沒有涉及到的是這三種物質(zhì)中的哪一種？
 
．
②利用火力發(fā)電對(duì)大氣的污染程度較為嚴(yán)重．日前，由BP太陽能參與建設(shè)的太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)在深圳園博園已經(jīng)正式運(yùn)行．這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時(shí)，將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
_能．
③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣體，另一種是常用于滅火的氣體．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．尾氣凈化裝置中的催化劑使用過程中
 
（填“要”或“不要”）經(jīng)常更換催化劑，因?yàn)?!--BA-->
 
．
（3）小強(qiáng)同學(xué)在公共場(chǎng)所圍墻上看到一則化肥廣告（如圖）．回校后，小強(qiáng)通過計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告．小強(qiáng)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門反映，技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為80.0%，則該產(chǎn)品中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
． 

        


        
國內(nèi)首創(chuàng)
        優(yōu)質(zhì)硝酸銨
        NH4NO3
        含氮量全球最高（38%）			


			
        

		
        
		
		
	
        
		
        
			
        
				
        
				
        分析：（1）根據(jù)水污染的三大來源：生活污染、農(nóng)業(yè)污染、工業(yè)污染，去分析回答第一空；根據(jù)活性炭的吸附性回答第二空；根據(jù)凈水器的使用原理回答第三空；根據(jù)病毒、細(xì)菌的生命活性物質(zhì)及其蛋白質(zhì)回答第四空．
        （2）①根據(jù)目前我國城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目回答；②根據(jù)太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)的原理回答；③根據(jù)題目中的信息分析出生成物，另注意催化劑的特性．
        （3）根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式計(jì)算．
        解答：解：（1）水污染的三大來源：生活污染、農(nóng)業(yè)污染、工業(yè)污染，從三個(gè)方面找出合適的事例回答，如工業(yè)廢水任意排放、生活污水隨意排放、農(nóng)業(yè)上濫用農(nóng)藥和化肥等．
        （2）①目前我國城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒和臭氧，缺少可吸入顆粒和臭氧；②太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能；③空氣中最多的氣體是氮?dú)�，另常用于滅火的氣體是二氧化碳，所以文字表達(dá)為：一氧化碳+一氧化氮
        催化劑
        氮?dú)?二氧化碳；由于化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變，所以不要經(jīng)常更換催化劑．
        （3）產(chǎn)品中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80.0%×
        2×14
        2×14+1×4+16×3
        ×100%=28%．
        故答案為：（1）工業(yè)廢水任意排放、生活污水隨意排放、農(nóng)業(yè)上濫用農(nóng)藥和化肥等；吸附；降低凈水效率、過濾速度減慢等；加熱煮沸；
        （2）①可吸入顆粒物和臭氧；②太陽；電；③一氧化碳+一氧化氮
        催化劑
        氮?dú)?二氧化碳；不要；化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變．
        （3）28%．
        點(diǎn)評(píng)：環(huán)境污染是當(dāng)今社會(huì)的重大問題，環(huán)境的污染和防治是社會(huì)熱點(diǎn)，也必將是中考熱點(diǎn)．
        				
        
							
        
			
        
			
        
			
			
        
		
        
	
        

		
        

		





			
        
		
		
				
        
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
        
		
				
			

					
        
				相關(guān)習(xí)題
			
        
						
		
        
			
        
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
        

						
        “生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值．我們要善于利用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來解決各種問題．

        （1）為了節(jié)約用水，有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的水用如圖甲所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是
        吸附
        吸附
        ．凈化后的水硬度大，或者凈化后的水中病原微生物過多，都可以采取
        煮沸
        煮沸
        的方法來降低硬度和殺滅病原微生物．
        （2）某校開展了以保護(hù)大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動(dòng)．下列是某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的部分研究報(bào)告，請(qǐng)加以完善．
        ①利用火力發(fā)電對(duì)大氣的污染程度較為嚴(yán)重．日前，由BP太陽能參與建設(shè)的太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)在上海世博園已經(jīng)正式運(yùn)行．這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時(shí)，將太陽能轉(zhuǎn)化為
        電
        電
        能．
        ②目前列入我國城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的污染物主要有三種，圖乙中沒有涉及的是這三種物質(zhì)中的哪一種？
        可吸入顆粒物
        可吸入顆粒物
        ．
        ③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣體，另一種是常用于滅火的氣體．寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
        CO+NO
         催化劑 
        .
         
         CO2+N2
        CO+NO
         催化劑 
        .
         
         CO2+N2
        ．尾氣凈化裝置中的催化劑在使用過程中
        不要
        不要
        （填“要”或“不要”）經(jīng)常更換，因?yàn)?!--BA-->
        化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化
        化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
        

						
        “生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值．
        （1）芝麻醬具有豐富的營養(yǎng)．右圖為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分．其中鈣、鐵、硒是指
        D
        D
        （填序號(hào)）．
        A．分子B．原子C．單質(zhì)   D．元素
        （2）為防止鋼鐵銹蝕，常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆，這是因?yàn)殇X在空氣中能自我保護(hù)，表面形成一層致密的氧化膜．化學(xué)方程式是
        4Al+3O2=2Al2O3
        4Al+3O2=2Al2O3
        ．
        （3）廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對(duì)土壤和水源的污染非常嚴(yán)重，小芳從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究．
        ①她將上圖電池中各物質(zhì)進(jìn)行分類，其中可回收的金屬材料是
        銅或鋅
        銅或鋅
        ．（寫一例即可）
        ②提取二氧化錳：除去二氧化錳中的少量碳粉（少量碳粉與二氧化錳不反應(yīng)），可采用的方法是
        在空氣中加熱
        在空氣中加熱
        ．
        

			
        

			
        
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
        

						
        “生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值．

        （1）芝麻醬具有豐富的營養(yǎng)．圖1為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分．其中鈣、鐵、硒是指
        D
        D
        （填字母序號(hào)）．
        A．分子    B．原子    C．單質(zhì)    D．元素
        （2）為防止鋼鐵銹蝕，常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆，這是因?yàn)殇X在空氣中能自我保護(hù)，表面形成一層致密的氧化膜．化學(xué)方程式是
        4Al+3O2═2Al2O3
        4Al+3O2═2Al2O3
        ．
        （3）廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對(duì)土壤和水源的污染非常嚴(yán)重，小芳從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究．
        ①她將圖2電池中各物質(zhì)進(jìn)行分類，其中可回收的金屬材料是
        銅或鋅
        銅或鋅
        ．（寫一例即可）
        ②提取二氧化錳：除去二氧化錳中的少量碳粉（少量碳粉與二氧化錳不反應(yīng)），可采用的方法是
        在空氣中灼燒
        在空氣中灼燒
        ．
        （4）“西氣東輸”工程已將天然氣送入丹陽，丹陽市管道煤氣用戶已陸續(xù)換用上天然氣．
        ①實(shí)驗(yàn)證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有相同的分子數(shù)．則在同溫同壓下，相同體積的CO和CH4分別在充分燃燒，消耗氧氣較多的是
        甲烷
        甲烷
        ；
        ②燃?xì)庠钣稍铙w、進(jìn)燃?xì)夤�、進(jìn)空氣管、電子開關(guān)等部件組成，目前管道煤氣用戶改用天然氣，必須對(duì)燃?xì)庠罴右愿脑欤绻M(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔�，則進(jìn)空氣管的直徑與原來相比應(yīng)
        增大
        增大
        ；（填“增大”或“減少”）
        ③1.6g甲烷與氧氣在一定條件下反應(yīng)（不完全燃燒），生成物CO、CO2和H2O的總質(zhì)量為7.6g，若要使該質(zhì)量的甲烷完全燃燒，還需補(bǔ)充
        0.4
        0.4
        g氧氣．
        

			
        

			
        
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
        

						
        （2013?甘肅模擬）“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值．
        （1）一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰，化學(xué)方程式如下：
        2Cu（NO3）2 
          △  
        .
         
        2CuO+O2+4X．其中X是一種空氣污染物，其化學(xué)式為
        NO2
        NO2
        ．
        （2）煉鐵的原理是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
        3CO+Fe2O3
         高溫 
        .
         
        2Fe+3CO2
        3CO+Fe2O3
         高溫 
        .
         
        2Fe+3CO2
        ．
        （3）小雨想探究“黃金項(xiàng)鏈”中是否含有金屬銅，她可選用下列試劑中的
        D
        D
        ．
        A．ZnC12溶液    B．Mg（NO3）2溶液     C．H2SO4溶液      D．AgNO3溶液
        （4）為探究“物質(zhì)燃燒的條件”，同時(shí)點(diǎn)燃小木條和小煤塊，發(fā)現(xiàn)小煤塊點(diǎn)燃所需時(shí)間長，原因是
        小煤塊的著火點(diǎn)比小木條的高
        小煤塊的著火點(diǎn)比小木條的高
        ．
        （5）紅橙適宜生長在pH為6左右的土壤中．若某土壤的pH為4，經(jīng)改良后可種植紅橙．下列物質(zhì)中可用來改良土壤酸性的是
        B
        B
        ．
        A．生石灰      B．熟石灰      C．過磷酸鈣      D．氫氧化鈉．
        

			
        

			
        
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