某同學(xué)用量筒量取液體，量筒平穩(wěn)且面向刻度線，初次平視液面，讀數(shù)為19mL，傾倒出部分液體后，俯視液面，讀數(shù)為11mL，則實(shí)際傾倒出液體的體積是（    ）

A．8mL   B．小于8mL  C．大于8mL    D．無(wú)法判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)正確的是

A．NH3：+3，    B. NO：—2       C.NaNO2：+2           D.HNO3：+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


①如圖甲所示，燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭，向甲中加入適量碳酸鈉和鹽酸，我認(rèn)為發(fā)生的現(xiàn)象是：　　．

②如圖乙所示，如果在乙燒杯上倒扣一只稍大一些的燒杯，我認(rèn)為會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


藥品取用：

（1）粉末狀固體藥品用          取用；塊狀及密度大金屬顆粒用          夾取。

（2）沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，液體一般取            ；固體                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列滴管使用或放置圖示正確的是

                            

A．取液時(shí)擠出空氣                B．將滴管橫放在桌面

                            

C．將洗凈后的滴管前入潔凈燒杯里 D．將殘留試液的滴管倒持

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是

    A．O                B．Zn               C．N2               D．CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水在實(shí)驗(yàn)中有重要作用．下面實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋錯(cuò)誤的是

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

內(nèi)

容

儀器連接

空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置

檢查氣密性

準(zhǔn)備過(guò)濾器

水

的

作

用

連接前用玻璃端蘸水，起潤(rùn)滑作用。

瓶中的水只起緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高作用

形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣。

用洗瓶擠少量水，讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2月29日，新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對(duì)人體健康影響更大，主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是 （      ）

A．鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行  B．鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器

C．鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電                    D．鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你參與下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：

（1）做甲、丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先都需在集氣瓶底部

裝有少量水，其作用分別是：甲_____，  

丙______。甲中鐵絲繞成螺旋狀的目的是   

                            。

（2）做實(shí)驗(yàn)甲時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，

而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒；做實(shí)驗(yàn)丙 

時(shí)，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈。據(jù)此，說(shuō)明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與            有關(guān)。

（3）將裝置乙改裝為右圖所示裝置還可用于測(cè)定空氣中氧氣的 

體積分?jǐn)?shù)：經(jīng)測(cè)定，集氣瓶的容積為250mL，在此實(shí)驗(yàn)中，

觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的

體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____。在保證整個(gè)裝置不漏氣的前提下，所

用紅磷的量必須_____，如果未冷卻到室溫便打開(kāi)彈簧夾

觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將(填“偏大”、“偏小”或“不變”)______。

（4）小晴同學(xué)找來(lái)廢棄的醫(yī)療用品——微型Y 形管，對(duì)課本探究

分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)（如右圖所示），與課本上的實(shí)     

驗(yàn)裝置相比較，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是①                     ，

②                                。

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