如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，下列說法正確的是（　　）
A、該凈水器能降低水的硬度
B、活性炭的主要作用是過濾
C、凈水器中的活性炭發(fā)生了化學(xué)變化
D、水流下進(jìn)上出是為了提高凈化效果
考點(diǎn)：硬水與軟水,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：空氣與水
分析：A、含有較多鈣離子、鎂離子的水屬于硬水，含有較少或不含有鈣離子、鎂離子的水屬于軟水；
B、活性炭具有吸附性，能夠吸附色素、異味等；
C、發(fā)生化學(xué)變化時(shí)生成新物質(zhì)；
D、實(shí)驗(yàn)操作不同，效果不同．
解答：解：A、水通過活性炭后，溶解在水中的鈣離子、鎂離子等不能除去，因此該凈水器不能降低水的硬度，該選項(xiàng)說法不正確；
B、活性炭的主要作用是吸附水中的色素、異味等，該選項(xiàng)說法不正確；
C、凈水器中的活性炭只是把水中的色素、異味等吸附在表面，過程中沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生的物理變化，該選項(xiàng)說法不正確；
D、水流下進(jìn)上出時(shí)，能使水和活性炭充分接觸，從而可以提高凈化效果，該選項(xiàng)說法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要學(xué)好化學(xué)知識(shí)，為生產(chǎn)、生活服務(wù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

t℃時(shí)，將KNO3的不飽和溶液恒溫蒸發(fā)少量水后，無晶體析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
 
，溶劑的質(zhì)量
 
，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．（填“不變”、“增加”或“減少”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．
（1）請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
；
②鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是
 
；
③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 
；
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 
；
⑤量取一定量液體所需的儀器是
 
；
⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示的是地殼里所含各種元素的含量．請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）圖中表示出的金屬元素有
 
種；
（2）地殼中含量最多的非金屬元素是
 
（填元素符號(hào)），它與含量占第一位的金屬元素之間所形成化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素形成的微粒結(jié)構(gòu)示意圖為：該元素原子的最外層電子數(shù)是
 
，該元素屬
 
 元素．（填金屬、非金屬或稀有氣體），在化學(xué)變化中該元素表現(xiàn)的化合價(jià)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式中，書寫不正確的是（　�。�
A、2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
B、H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
C、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
D、4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是稱量固體質(zhì)量的裝置圖，回答下列問題：

（1）通常使用
 
放置方式（填“圖1”或“圖2”）稱量藥品質(zhì)量；
（2）某人用圖2裝置稱量5.2克食鹽時(shí)（1克以下用游碼），所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為
 

A、4.8克       B、5.2克        C、5.0克      D、5.1克
（3）改正圖3中的錯(cuò)誤：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、沒有說明用量時(shí)，液體應(yīng)取1-2滴，固體應(yīng)蓋滿試管底部
B、實(shí)驗(yàn)室取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀固體可用鑷子
C、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品要放回原瓶，以免浪費(fèi)藥品
D、將試管夾從試管口往下套，夾在試管中上部

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)仰視量取了10毫升液體，則該同學(xué)實(shí)際量取的液體量為（　　）
A、大于10毫升
B、小于10毫升
C、等于10毫升
D、無法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案