下列說法正確的是( 。
A、沒有說明用量時(shí),液體應(yīng)取1-2滴,固體應(yīng)蓋滿試管底部
B、實(shí)驗(yàn)室取用固體藥品一般用藥匙,有些塊狀固體可用鑷子
C、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品要放回原瓶,以免浪費(fèi)藥品
D、將試管夾從試管口往下套,夾在試管中上部
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究,挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗,固體藥品的取用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:運(yùn)用液體藥品、固體藥品的取用基本操作,試管夾的夾持方法、剩余藥品的處理等實(shí)驗(yàn)室規(guī)則進(jìn)行解答.
解答:解:A、根據(jù)節(jié)約的原則,取用液體時(shí),在沒有用量要求的情況下取1~2mL,不是1-2滴,故A說法錯(cuò)誤.
B、實(shí)驗(yàn)室取用固體藥品一般用藥匙,塊狀固體可以用鑷子,故B說法正確.
C、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品不能放回原瓶要放在指定的容器中,故C說法錯(cuò)誤.
D、試管夾要從試管底部往上套,夾在試管中上部,故D說法錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題對(duì)實(shí)驗(yàn)室中試管夾的使用、固體藥品的取用、剩余藥品的取用、沒有說明藥品取用量的基本操作進(jìn)行了考查,注意知識(shí)的嚴(yán)密性,有時(shí)一字之差意義皆然不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出如圖下列儀器的名稱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,下列說法正確的是( 。
A、該凈水器能降低水的硬度
B、活性炭的主要作用是過濾
C、凈水器中的活性炭發(fā)生了化學(xué)變化
D、水流下進(jìn)上出是為了提高凈化效果

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家用先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子,還能移動(dòng)原子.
(1)列舉出2種由分子構(gòu)成的單質(zhì)的化學(xué)式
 

(2)有人說:“要計(jì)算每一勺水里的分子的數(shù)量,就像用勺子計(jì)算大西洋的水一樣.”這句話說明分子具有的特征是
 

(3)如圖所示,將酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中,另取一個(gè)小燒杯C,加入約5mL濃氨水.用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯.
①請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
燒杯A燒杯B
現(xiàn)象
解釋(此處不必填寫)
②B燒杯在實(shí)驗(yàn)中是不可缺少的,它體現(xiàn)了一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,這種方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)與對(duì)應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是( 。
A、氧氣助燃------作燃料
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定----------作保護(hù)氣
C、銅能導(dǎo)電-------可作電線
D、二氧化碳能與水反應(yīng)--------人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列措施中符合該主題的是( 。
A、大量砍伐森林造紙
B、多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電
C、把還未用完的作業(yè)本燒掉
D、減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖屬于“禁止煙火”標(biāo)志的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A、常溫下是一種無色無味的氣體
B、不易溶于水
C、密度比空氣略大
D、能燃燒,比較活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個(gè)集氣瓶,分別盛有二氧化碳、氧氣、空氣、氮?dú)庵械囊环N.試根據(jù)如圖所示操作與現(xiàn)象,判斷甲、乙、丙、丁中所盛氣體.

則甲是
 
;乙是
 
;丙是
 
;丁是
 

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