【題目】世界每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20% ~ 40% 。請回答:
(1)鐵生銹的條件________________。
(2)金屬資源面臨枯竭,保護金屬資源的有效途徑之一就是回收再利用,請說出回收廢舊金屬的好處。________________(答一點即可)
(3)除回收再利用外,你還知道保護金屬資源的有效途徑有哪些?____________(答一點即可)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】做中和反應(yīng)實驗時,我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,意外看到有氣泡產(chǎn)生。小偉提醒:是不是拿錯了藥品?我查驗后確認藥品沒錯,只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)。我認為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。
⑴ 氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是____________________________________。
⑵ 利用與上述實驗不同的原理,我又設(shè)計了一個實驗再次確認該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量氧氧化鈉溶液于試管中,滴加 _________________ | ______________ | 該氫氧化鈉溶液已變質(zhì) |
⑶ 該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
______________________ | ____________ | 該氫氧化鈉 溶液_______變質(zhì) |
寫出(3)中所涉及到的一個化學(xué)方程式_________________________________
⑷ 如何用該變質(zhì)的溶液來制取氫氧化鈉溶液? 簡述實驗步驟。_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷Fe、Cu、Al的金屬活動性強弱有很多方法,下列方法不能達到目的的是( )
A. 依據(jù)人類使用、發(fā)現(xiàn)的年代
B. Cu、Al分別和FeSO4溶液反應(yīng)
C. Fe、Cu、Al分別和稀鹽酸反應(yīng)
D. 在自然界中的存在形式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里。
(1)請選用下列物質(zhì)的字母編號填空: A.食鹽;B.干冰;C.碳酸氫鈉;D.生石灰;E.天然氣 ;F.熟石灰
①可用于人工降雨的是_________ ②常用作家庭燃料的是________ ③常用作調(diào)味品的是_________ ④可用作食品干燥劑的是_____ ⑤ 常用作發(fā)酵粉的是______ ⑥可用于改良酸性土壤的是___
(2)水是寶貴的資源,請回答下列與水相關(guān)的問題:
①電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由_________組成的。
②食鹽水能夠?qū)щ娛且驗槭雏}在水中解離出自由移動的Na+和_________(填粒子符號)。
③清洗餐具上的油污,常在水中加少量洗潔精,洗潔精所起的作用是_________。
④鐵制品在潮濕的空氣中易生銹,稀鹽酸可用來除鐵銹,化學(xué)方程式為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年5月12日是我國第六個“防災(zāi)減災(zāi)日”。以下有關(guān)處理火災(zāi)現(xiàn)場方法錯誤的是
A. 身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B. 用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
C. 逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,向門窗澆水,發(fā)出求救信號
D. 人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊含著許多化學(xué)知識。
(1)用活性炭可以除冰箱里異味,是利用活性炭的__________作用。
(2)山泉水多是硬水,生活中常用________的方法降低水的硬度。
(3)喝下冰汽水時,會打嗝。說明氣體在水中的溶解度隨______而減小。
(4)醫(yī)生給胃酸過多的病人所開處方中,常包括含 Mg(OH)2 的藥物,試用化學(xué)方程式表示其治療原理:______________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列推理正確的是( )
A. 木炭還原氧化銅需要高溫條件,所以是一個吸收熱量的反應(yīng)
B. 木炭完全燃燒生成二氧化碳,所以實驗室可用該反應(yīng)來制取二氧化碳
C. 水和冰是由同種分子構(gòu)成的,所以它們的共存物是純凈物
D. 銅粉在空氣中加熱后生成物的質(zhì)量比原來銅粉的質(zhì)量大,所以該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩瓶無色溶液,分別是澄清石灰水和稀鹽酸溶液。試用三種不同的方法鑒別(不要求寫出具體的操作過程和實驗現(xiàn)象)。
(1)____________________________;
(2)____________________________;
(3)______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實驗時,忘記滴加指示劑,因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是他們對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)大膽提出猜想,進行了以下探究,請你和他們一起完成下列實驗報告。
【提出問題】該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
(1)【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有_____________________;
猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl;
猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2;
猜想Ⅳ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。
(2)請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。經(jīng)過討論,同學(xué)們直接得出猜想____是不正確的。為了驗證余下的哪一種猜想是正確的,同學(xué)們又做了以下實驗。
(3)【進行實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液 | ______________________ | 猜想Ⅲ不正確 |
②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,向里面加入適量碳酸鈣 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想____不正確 猜想____正確 |
(4)產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為_____________________。
(5)還可以單獨用來證明上述正確的猜想的物質(zhì)是: (____)
A.Fe2O3 B.紫色石蕊溶液 C.無色酚酞溶液 D.鋅粒 E.氫氧化鈉溶液
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