9．某學(xué)習(xí)小組利用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記滴加酚酞試液，于是他們?nèi)》磻?yīng)后的溶液少許于試管中，向其中滴加了幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試液為無色．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同學(xué)們對反應(yīng)后的溶質(zhì)成分展開了探究．
【提出問題】反應(yīng)后的溶質(zhì)成分是什么？
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【提出猜想】甲同學(xué)從反應(yīng)情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質(zhì)可能有以下三種情況：①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2
【分析討論】乙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中，紅色褪為無色，說明溶液為中性或酸性，不可能有氫氧化鈣．
【實(shí)驗(yàn)探究】丙同學(xué)取反應(yīng)后的溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量，邊滴邊攪拌．實(shí)驗(yàn)后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系，如圖1所示．寫出實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象滴加碳酸鈉溶液，開始先產(chǎn)生氣泡，隨后才產(chǎn)生沉淀，溶液最終變紅色，

在0-V1段中主要發(fā)生反應(yīng)的方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O．
【得出結(jié)論】甲同學(xué)的猜想中，②（填序號(hào)）合理．
【反思討論】（1）學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖象，分析了丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中燒杯內(nèi)溶液的變化．下列說法正確的是BC（填字母）．
A．氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小    B．氯化鈉質(zhì)量逐漸增大，V2后不變
C．溶液質(zhì)量逐漸增大            D．Na2CO3溶液體積為V2時(shí)，溶液中有NaCl和CaCl2
（2）小組同學(xué)討論分析，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)溶液的pH隨著Na2CO3溶液體積的增加而發(fā)生改變，請你在圖2中幫他們繪制出隨著Na2CO3溶液體積的增加溶液pH的變化圖象．

分析 根據(jù)氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水解答；
【分析討論】根據(jù)稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中，紅色褪為無色，說明溶液為中性或酸性解答；
探究二：根據(jù)圖示現(xiàn)象分析解答．
【得出結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論；
【反思討論】根據(jù)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉、水和二氧化碳解答；根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉解答．

解答 解：
【分析討論】稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中，紅色褪為無色，說明溶液為中性或酸性，不可能有氫氧化鈣；
探究二：根據(jù)圖示現(xiàn)象分析可知：因稀鹽酸過量，故加入碳酸鈉后首先與過量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡，然后再與氯化鈣反應(yīng)，生成的碳酸鈣沉淀，溶液最終變紅色；在0-V1段中主要發(fā)生反應(yīng)的方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
【得出結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究可知：溶液中除含少量酚酞外，溶質(zhì)有CaCl2和HCl，故②正確；
【反思討論】碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉，故：
A、氯化鈣的質(zhì)量逐漸減小，故錯(cuò)；
B、氯化鈉質(zhì)量逐漸增大，V2后反應(yīng)完全，保持不變，故對；
C、不斷滴加碳酸鈉溶液，溶液質(zhì)量逐漸增大，故對；
D、Na2CO3溶液體積為V2時(shí)，恰好完全反應(yīng)，溶液中有NaCl，故錯(cuò)；
（2）因稀鹽酸過量，故加入碳酸鈉后首先與過量的稀鹽酸反應(yīng)，pH＜7，然后再與氯化鈣反應(yīng)，生成的碳酸鈣沉淀，PH=7，碳酸鈉過量，pH＞7溶液最終變紅色；

答案：
【分析討論】：稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中，紅色褪為無色，說明溶液為中性或酸性，不可能有氫氧化鈣；
探究二：滴加碳酸鈉溶液，開始先產(chǎn)生氣泡，隨后才產(chǎn)生沉淀，溶液最終變紅色． Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O；
【得出結(jié)論】②．
【反思討論】（1）BC．
（2）

點(diǎn)評 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖1為實(shí)驗(yàn)室用于探究空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的常用裝置，請回答下列問題：

（1）寫出該裝置所用三種主要儀器的名稱．
（2）該實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象是什么？
（3）在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，紅磷是否能用木炭或硫代替？為什么？
（4）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$，那么可能的原因有哪些？裝置漏氣，紅磷不足，沒有冷卻至室溫就打開止水夾（至少寫三條）
（5）該實(shí)驗(yàn)后來瓶中剩余氣體主要為氮?dú)�，請推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一條．
（6）某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是更環(huán)保，結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出化學(xué)符號(hào)或?qū)懗龇?hào)所表示的意義
（1）2N2個(gè)氮原子       
（2）帶正電荷的原子團(tuán)NH4
（3）4個(gè)鎂離子4Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．（釣魚島是我國固有領(lǐng)土，釣魚島附近海域蘊(yùn)藏著豐富的海底石油和天然氣，并且是我國東海靖漁場．我國福建，浙江和臺(tái)灣等地的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚請回答：
（1）釣魚島附近水域海底蘊(yùn)藏的天然氣主要成分是CH4（填化學(xué)式），石油屬于混合物由氨基酸構(gòu)成（填“純凈物”或“混合物”）
（2）我國漁民在這一帶捕獲的魚類含有豐富的營養(yǎng)價(jià)值，魚肉是人體很好的由氨基酸構(gòu)成的營養(yǎng)素（由氨基酸構(gòu)成的營養(yǎng)素）來源，魚鱗中含有多種不飽和脂肪酸和豐富的多種微量礦物質(zhì)，其中鈣，磷含量較高，此處鈣，磷是指元素（分子、原子、元素）．
（3）海水中含有很多泥沙，取一杯渾濁的海水，若要使其變得澄清，所需要的操作方法為過濾；若要使其變成較純凈的水，需要的操作方法為蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．“五一”假期，小明對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究．
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】a．可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；b．可能與鋅的形狀有關(guān)．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取20mL）鋅的形狀（均取1g）氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）
①20%鋅粒31.7
②20%鋅片50.9
③30%鋅粒61.7
④30%鋅片79.9
（1）寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）小兵用右圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是 根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積，判斷生成氫氣的體積，氫氣應(yīng)從e（填e或f或g）管通入．
【收集證據(jù)】（3）要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是①③或②④．
【得出結(jié)論】（4）結(jié)論是硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快；鋅與硫酸的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“酸、堿的化學(xué)性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1：取兩個(gè)生銹的鐵釘放入A、B兩支試管中，然后加入約2mL稀鹽酸，觀察現(xiàn)象．當(dāng)觀察到鐵釘表面的銹去掉變得光亮?xí)r，將A試管中的鐵釘取出，洗凈，繼續(xù)觀察另一支試管B中的現(xiàn)象，B試管中會(huì)繼續(xù)產(chǎn)生新現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)方程式解釋）（1）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2：取A試管過濾后的濾液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，開始無明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)了紅褐色沉淀．同學(xué)們對此時(shí)的A試管再次進(jìn)行過濾，得到濾液M．
【提出問題】濾液M中含有的溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】小冰的猜想：NaCl、HCl
小城的猜想：NaCl
小棒的猜想：NaCl、FeCl3
同學(xué)們認(rèn)為小冰的猜想不合理，原因是（2）如果濾液中含有稀鹽酸，則不可能產(chǎn)生紅褐色沉淀；
【實(shí)驗(yàn)與交流】小麗觀察到濾液M的顏色為無色，認(rèn)為一定不能含有FeCl3，故小棒的猜想是錯(cuò)誤的，小城的猜想是正確的，請你評價(jià)小麗的說法，并說明理由（3）小麗的說法不正確，這是因?yàn)槿绻麨V液是無色的，則說明濾液中不含有氯化鐵，但是無法確定是否含有氫氧化鈉；
當(dāng)向A溶液中滴加氫氧化鈉溶液過程中，紅 褐色沉淀剛開始出現(xiàn)時(shí)，溶液中含有的離子是（4）Fe3+、Na+、Cl-（填離子符號(hào)）．
【總結(jié)與歸納】通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1可知，給某些金屬制品除銹可采用的方法及注意事項(xiàng)分別是（5）用酸浸泡；不能長時(shí)間將金屬制品浸泡在酸中，通過上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)可體現(xiàn)出酸的部分化學(xué)性質(zhì)，即酸能和某些（6）金屬、金屬氧化物、堿反應(yīng)（填物質(zhì)類別）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在加熱銅與濃硫酸的混合物實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成了一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液，小明同學(xué)進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【查閱資料】①二氧化硫能使澄清石灰水變渾濁，二氧化硫能使品紅溶液褪色而二氧化碳不行，②硫酸銅溶于水后，溶液呈酸性，③某些不活潑的金屬（如銅）能與一些強(qiáng)氧化性的酸（如濃硫酸）發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時(shí)生成氧化物和銅鹽．
探究一：這種無色有刺激性氣味的氣體的成分，
小明說：該氣體可能是氫氣、氧氣、二氧化碳、二氧化碳中的一種．
小華說：不可能是二氧化碳，原因是反應(yīng)物中不含有碳元素；不可能是氫氣或氧氣，因?yàn)殂~和濃硫酸反應(yīng)生成水．
【實(shí)驗(yàn)探究】小明將氣體通入品紅溶液，觀察到品紅溶液褪色，該氣體為二氧化硫．
探究二：上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余．
【實(shí)驗(yàn)論證】小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后，該方案被否定，你覺得否定該方案的理由是硫酸銅能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑．
【反思評價(jià)】①有同學(xué)提出：能否用石蕊試液來檢驗(yàn)藍(lán)色溶液中是否含有硫酸呢？你的回答是不可以（填“可以”或“不可以”），理由硫酸銅溶液顯酸性，也能使石蕊試液變紅色．
②同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，將足量的銅和足量的濃硫酸置于容器中加熱，一段時(shí)間后，反應(yīng)會(huì)逐漸變慢，最后反應(yīng)停止，你能說出反應(yīng)停止的原因嗎？隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸濃度逐漸減小，當(dāng)減小到一定程度時(shí)，不能再和銅反應(yīng)
③小東根據(jù)化學(xué)方程式說，該方法適用與以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適用，你能說出小田的一個(gè)理由嗎？反應(yīng)產(chǎn)生大量的污染環(huán)境的二氧化硫氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．安全火柴梗頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如圖所示，當(dāng)兩者摩擦?xí)r，聽到嚓一聲，看到了火焰、白煙，聞到了刺激性氣味，這是因?yàn)槟Σ辽鸁狳c(diǎn)燃紅磷，火柴梗（主要成分為碳）著火．你知道劃火柴過程中發(fā)生了什么反應(yīng)嗎？請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示：
（1）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（2）（3）（填序號(hào)，下同），屬于分解反應(yīng)的是（1）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．固體CO2又稱干冰，易升華．干冰滅火器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于干冰滅火的說法不正確的是（　�。�
A．CO2不能支持燃燒
B．CO2覆在可燃物表面，隔絕空氣
C．干冰升華后不污染檔案資料
D．干冰升華時(shí)吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn)

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同步練習(xí)冊答案