5．在2個(gè)H3PO4分子和2個(gè)H2SO4分子中，含有相同的（　�。�
A．氫原子數(shù)B．氫分子數(shù)
C．氧原子數(shù)D．氧原子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

分析 化學(xué)式的微觀意義是表示一個(gè)分子中有多少個(gè)原子；化學(xué)式宏觀表示物質(zhì)是由哪些元素組成的．

解答 解：A、2個(gè)H3PO4分子含有6個(gè)氫原子，而2個(gè)H2SO4分子中含有4個(gè)氫原子，故A錯(cuò)誤；
B、2個(gè)H3PO4分子和2個(gè)H2SO4分子中都不含有氫分子，故B錯(cuò)誤；
C、2個(gè)H3PO4分子和2個(gè)H2SO4分子中都含有8個(gè)氧原子，故C正確；
D、2個(gè)H3PO4分子和2個(gè)H2SO4分子中氧原子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 會(huì)分析化學(xué)式中原子的個(gè)數(shù)、種類，并能運(yùn)用到具體的解題過程中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．科學(xué)探究是奇妙的過程．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并幫助完成下列內(nèi)容：
該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一包白色粉末．他將該粉末取少量放入試管中，滴入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．
（1）【提出問題】該氣體的成分是什么？
（2）【猜想與假設(shè)】該氣體可能是CO2
（3）【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用一支玻璃棒蘸取少許澄清石灰水，放在產(chǎn)生氣體的試管口玻璃棒上有白色物質(zhì)產(chǎn)生化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
該氣體是CO2，由此可判斷該白色粉末中含有碳酸鹽．
老師告訴他：該白色粉末是Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3中的兩種，于是該同學(xué)做了進(jìn)一步探究．
（4）【提出問題】該白色粉末的成分是什么？
（5）【猜想與假設(shè)】
猜想1：該白色粉末是Na2CO3、K2CO3
猜想2：該白色粉末是CaCO3、BaCO3
（6）【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象：
①取白色粉末少許于試管中，再注入適量水，振蕩，粉末全部溶解．
②向①中滴入澄清石灰水，溶液中出現(xiàn)白色沉淀．
（7）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
猜想1正確．請(qǐng)你思考判斷：該同學(xué)做的上述實(shí)驗(yàn)中，是否有必要做第②步？沒必要；為什么？因?yàn)镃aCO3、BaCO3屬于沉淀，Na2CO3、K2CO3都易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．完成下列化學(xué)方程式，并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)）
（1）服用含氫氧化鋁的藥物可治療胃酸過多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；復(fù)分解反應(yīng)；
（2）利用氧化鈣作食品干燥劑CaO+H2O═Ca（OH）2；化合反應(yīng)；
（3）鋁在空氣中形成致密氧化膜的反應(yīng)4Al+3O2═2Al2O3；化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．礦泉水B．海水C．石灰水D．冰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)儀器名稱不正確的是（　�。�
A．
焦頭滴管		B．
   坩堝鉗		C．
   藥匙		D．
燃燒匙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．汽車尾氣是空氣污染的來源之一，使用下列能源的汽車最有利于于防止空氣污染的是（　�。�
A．太陽能B．天然氣C．汽油D．柴油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某化學(xué)課外興趣小組為了探究二氧化碳的性質(zhì)，取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表如示．

編號(hào)（I）（II）（III）（IV）
現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色紫色紙花變紅色
請(qǐng)回憶所學(xué)知識(shí)及圖示進(jìn)行思考并回答如表中的問題：
（1）實(shí)驗(yàn)（III）驗(yàn)證了二氧化碳不能使紫色石蕊變紅，實(shí)驗(yàn)（Ⅳ）驗(yàn)證了二氧化碳和水共同作用使紫色石蕊變紅；
（2）通過實(shí)驗(yàn)（I）、（Ⅳ），可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是酸能使紫色石蕊溶液變紅；
（3）實(shí)驗(yàn)（Ⅳ）結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解，反應(yīng)方程式為H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，將X、Y分別放入稀鹽酸中，X表面產(chǎn)生氣泡的速率比Y快；Z能與X的鹽溶液發(fā)生反應(yīng)．則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序是（　　）
A．X＞Y＞ZB．Y＞Z＞XC．Y＞X＞ZD．Z＞X＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列符號(hào)中的有關(guān)數(shù)字意義的敘述正確的是（　�。�
A．2Al中的“2”表示兩個(gè)鋁原子
B．2N中的“2”表示2個(gè)氮分子
C．5H2O中的“2”表示每個(gè)氫分子中含兩個(gè)氫原子
D．O2中的“2”表示兩個(gè)氧原子

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