下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、食用醋B、天然氣
C、含碘鹽D、含鐵70%的氧化鐵
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子
解答：解：A、食用醋中含有乙酸和水，屬于混合物，故A錯；
B、天然氣中主要成分是甲烷，還含有其他物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；
C、含碘鹽中含有碘酸鉀和氯化鈉，屬于混合物，故C錯；
D、氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是70%，所以含鐵70%的氧化鐵屬于純凈物，故D正確．
故選D．
點評：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法不會造成水體污染的有（填序號）
 
．
A．工業(yè)廢水直接排放      B．生活污水直接排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．合理使用化肥、農(nóng)藥
（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a
中產(chǎn)生的氣體是
 
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是
 
．
（4）含有較多可溶性鈣鎂礦物質(zhì)的水被稱為硬水，可加入
 
區(qū)分，生活中應(yīng)如何降低水的硬度
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是食鹽和純堿晶體的溶解度曲線．根據(jù)圖回答問題：
（1）氯化鈉和純堿晶體均屬于
 
物質(zhì)．（填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”） 
（2）我國某些鹽堿湖里出產(chǎn)天然堿（主要成分為純堿晶體，并含有少量氯化鈉等雜質(zhì)）．實驗室里從天然堿中分離出較純的純堿晶體，應(yīng)采用
 
 的方法（雜質(zhì)僅考慮氯化鈉）．
（3）具體實驗操作步驟為：①加熱溶解，②降溫結(jié)晶，③
 
，④洗滌晾干．
（4）完成上述操作③，必備的實驗儀器有：鐵架臺（附鐵圈）、燒杯、
 
和
 
等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列溶液置于敞口容器中，一段時間后，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減小的是（　�。�
A、食鹽水B、濃硫酸
C、濃鹽酸D、硝酸鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

江西龍虎山因特有的丹霞地貌被譽為“中國紅石公園“，其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成，請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點部分：
（1）石灰?guī)r中含有的
鈣
?
元
?
素
?
 
；
（2）石膏主要成分
硫
?
酸
?
鈣
?
中
?
含
?
有
?
的
?
陰
?
離
?
子
?
 
；
（3）巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致，氫氧化鐵中
鐵
?
元
?
素
?
顯
?
+3
?
價
?
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示下列物質(zhì)：
（1）汞
 
，（2）氧氣
 
，（3）氮氣
 
，（4）二氧化碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在“海南一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明 金、銅、鐵這三種金屬的活動性順序由弱到強的順序是
 
；
（2）世界上用量最大的金屬材料是鋼鐵，生鐵和鋼都屬于
 
（填序號）；
A：單質(zhì)     B：混合物    C：合成材料   D：合金   E：復(fù)合材料
（3）工業(yè)高爐煉鐵的原理是利用一氧化碳與鐵礦石中的氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小亮同學(xué)用量筒量取8.0mL的稀鹽酸，操作如下：先用傾倒法取一部分稀鹽酸，放平量筒，平視發(fā)現(xiàn)只有6.5mL，然后改用膠頭滴管滴加，俯視滴加讀數(shù)為8.0mL．該同學(xué)實際量取稀鹽酸的體積是（　�。�
A、大于8.0mL
B、等于8.0mL
C、小于8.0mL
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出稀鹽酸，F(xiàn)e2O3、Fe、CO兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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同步練習(xí)冊答案