下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
| A. | 驗(yàn)滿氧氣 | B. | 傾倒液體 | C. | 讀取液體體積 | D. | 點(diǎn)燃酒精燈 |
氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;測(cè)量容器-量筒;加熱器皿-酒精燈;液體藥品的取用.. | |
專題: | 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. |
分析: | A、根據(jù)氣體驗(yàn)滿的方法進(jìn)行分析判斷; B、根據(jù)傾倒液體的方法及注意事項(xiàng)分析; C、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法及注意事項(xiàng)分析; D、根據(jù)酒精燈的使用方法與注意事項(xiàng)進(jìn)行判斷. |
解答: | 解:A、驗(yàn)滿氧氣的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿,故操作錯(cuò)誤; B、傾倒液體時(shí),瓶塞取下后要倒放在試驗(yàn)臺(tái)上,標(biāo)簽向著手心,故操作正確; C、讀取量筒內(nèi)液體的體積的正確方法是平視凹液面的最低處,而不能仰視或俯視,故操作錯(cuò)誤; D、點(diǎn)燃酒精燈時(shí),切忌用一燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈,以防引起火災(zāi);故操作錯(cuò)誤; 故選項(xiàng)為:B. |
點(diǎn)評(píng): | 本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng):氣體的驗(yàn)滿、酒精燈的使用方法,以及量筒的讀數(shù)方法和液體的傾倒方法.熟悉常見(jiàn)儀器的使用方法與注意事項(xiàng),掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解答此類題目的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“飛天壯歌—一-—中國(guó)首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展區(qū)圓滿結(jié)束。航天所用燃料之一為液氫,下列說(shuō)法中屬于H2的化學(xué)性質(zhì)的是
A.液氫燃燒 B.氫氣是最輕的氣體
C.氫氣具有可燃性 D.燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1996年科學(xué)家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了離子和H3分子。請(qǐng)回答:
(1)1個(gè)離子中含有 個(gè)質(zhì)子, 個(gè)電子。
(2)H3屬于 (填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(3)構(gòu)成H3分子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
相同質(zhì)量的Na2CO3,、CaCO3、MgCO3加入足量的鹽酸,得到CO2的質(zhì)量( )
A.一樣多
B.Na2CO3最多
C.CaCO3最多
D.MgCO3最多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某無(wú)毒氣體的密度約是空氣密度的,易與氧氣反應(yīng),極難溶于水,那么該氣體用什么方法收集:①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法( 。
| A. | ② | B. | ①或③ | C. | ③ | D. | ②或③均可 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某班同學(xué)如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管.點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況.實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的,乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的.
下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( 。
①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出.
| A. | 只有①③ | B. | 只有②④ | C. | 只有①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
劉敏同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含二氧化碳,就這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。
| A. | 作出結(jié)論 | B. | 收集證據(jù) | C. | 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) | D. | 建立假設(shè) |
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