7.將10g部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體全部溶于50g水中制成溶液,取此溶液30g加入適量的稀鹽酸,共放出0.44g氣體,求:
(1)原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)變質(zhì)前氫氧化鈉固體的質(zhì)量.

分析 氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
根據(jù)生成二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和變質(zhì)前氫氧化鈉固體的質(zhì)量.

解答 解:設(shè)30g溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為x,
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
 106                  44
  x                 0.44g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{0.44g}$,
x=1.06g,
60g溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為:1.06g÷$\frac{1}{2}$=2.12g,
原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10g-2.12g}{10g}$×100%=78.8%,
設(shè)和二氧化碳反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量為y,
 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,
  80         106
  y         2.12g
$\frac{80}{y}$=$\frac{106}{2.12g}$,
y=1.6g,
變質(zhì)前氫氧化鈉固體的質(zhì)量為:1.6g+(10g-2.12g)=9.48g,
答:原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為82.3%,變質(zhì)前氫氧化鈉固體的質(zhì)量為9.57g.

點(diǎn)評(píng) 氫氧化鈉暴露在空氣中容易變質(zhì),因此要密封保存.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.用(1)圖示的裝置制取氫氣,在塑料隔板上放鋅粒,漏斗和帶支管的試管中裝有稀鹽酸,若打開(kāi)彈簧夾,則酸液由漏斗流下,試管中液面上升與鋅粒接觸,發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣由支管導(dǎo)出;若關(guān)閉彈簧夾,則試管中液面下降,漏斗中液面上升,酸液與鋅粒脫離接觸,反應(yīng)自行停止.需要時(shí)再打開(kāi)彈簧夾,又可以使氫氣發(fā)生.這是一種適用于室溫下隨制隨停的氣體發(fā)生裝置.回答下面問(wèn)題:

(1)為什么關(guān)閉彈簧夾時(shí)試管中液面會(huì)下降?反應(yīng)生成的氣體排不出去,致使壓強(qiáng)增大.
(2)若液面低于鋅粒而又無(wú)酸液可加,要得到氫氣且不影響氫氣的制取量,可從長(zhǎng)頸漏斗中加入適量試劑的一組是A
①食鹽水   ②硫酸鈉溶液   ③氯化鋇溶液   ④碳酸鈉溶液  ⑤氫氧化鈉
A.①②③B.①②④C.①②⑤D.②③④
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀鹽酸反應(yīng).在制得的氣體中常含有少量的水蒸氣和氯化體.為了得到干燥純凈的氣體,應(yīng)選用的洗氣裝置(左邊試管中裝有NaOH溶液,右邊試管中裝有濃H2SO4)是A
(4)用這種隨制隨停的制氣裝置也可用來(lái)制取氧氣,用二氧化錳催化分解過(guò)氧化氫的方法來(lái)制取,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白.
氣體名稱(chēng)收集方法檢驗(yàn)方法
氧氣排水法或向上排空氣法收集將帶火星的木條放在導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃證明是氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)“旺旺雪餅”的包裝袋內(nèi)有一個(gè)“小紙袋”,上面寫(xiě)著“食品保鮮劑”,他很好奇,想和同學(xué)們對(duì)“食品保鮮劑”的成分進(jìn)行探究.
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】“食品保鮮劑“的成分是什么?
【查閱資料】a.食品保鮮劑是利用其中的有效成分吸收空氣中的氧氣或水蒸氣,防止食品變質(zhì);
b.初中階段學(xué)習(xí)過(guò)的能吸收氧氣或水蒸氣的物質(zhì)有:
①氫氧化鈉  ②生石灰  ③鐵粉  ④濃硫酸
【初步探究】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為不可能是濃硫酸和氫氧化鈉,理由是(1)濃硫酸和氫氧化鈉都有(強(qiáng))腐蝕性(濃硫酸是液體);同學(xué)們打開(kāi)小紙袋.發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)固體為白色,則該保鮮劑的有效成分一定不是(2)鐵粉;

【繼續(xù)探究】同學(xué)們對(duì)袋內(nèi)物質(zhì)的成分繼續(xù)探究:
步驟一:取少量樣品于燒杯中,加入適量的水,攪拌,用溫度計(jì)測(cè)溫度,發(fā)現(xiàn)溫度升高,該樣品中一定含有的物質(zhì)是(3)氧化鈣;
步驟二:過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入足量稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是(4)白色固體消失,固體表面有氣泡產(chǎn)生,該樣品中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣.向?yàn)V液中通入二氧化碳?xì)怏w,溶液中出現(xiàn)白色渾濁,則該樣品中一定含有氫氧化鈣.此結(jié)論(5)不正確(填“正確”或“不正確”),理由是(6)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀使得澄清石灰水變渾濁,氧化鈣與水反應(yīng)放熱,由放熱可知,該固體中一定含有氧化鈣加水溶解時(shí),氧化鈣與水反應(yīng)會(huì)生成微溶于水的氫氧化鈣,濾液中一定會(huì)有生成的氫氧化鈣,無(wú)法判斷該固體中原來(lái)是否含有氫氧化鈣.
【拓展應(yīng)用】食品保鮮劑除了能夠吸收氧氣或水蒸氣外,還應(yīng)具備一些要求,如:無(wú)毒、(7)安全(寫(xiě)一點(diǎn))等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.某反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,分析并回答問(wèn)題:
物質(zhì)CuOCO2H2
反應(yīng)前質(zhì)量/g待測(cè)00.10.2
反應(yīng)后質(zhì)量/g0164.52.0
(1)物質(zhì)中一定含有4種元素;
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng);
(3)反應(yīng)中生成CO2和H2O的質(zhì)量比為22:9.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度與溫度的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.30℃時(shí)乙的溶解度為60gB.乙的溶解度隨溫度的升高而降低
C.20℃時(shí)甲的溶解度小于乙的溶解度D.M點(diǎn)表示10℃時(shí)兩物質(zhì)的溶解度相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某同學(xué)在一次做完一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,對(duì)實(shí)驗(yàn)后的固體混合物進(jìn)行回收再利用,首先稱(chēng)取30g固體混合物,用足量的稀硫酸充分溶解,然后過(guò)濾出不溶物Cu,經(jīng)洗滌干燥稱(chēng)得固體質(zhì)量為27.6g,將濾液加水配成100g CuSO4溶液,計(jì)算硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.鎂能在二氧化碳中燃燒生成氯化鎂和碳,某學(xué)生據(jù)此提出,鈉能在二氧化碳中燃燒嗎?請(qǐng)你一起探究這個(gè)問(wèn)題.
【提出問(wèn)題】鈉能在二氧化碳中燃燒,生成物可能是Na2O、C、Na2CO3、CO.
【查閱資料】鈉常溫下能與氧氣反應(yīng)生成Na2O白色固體;Na2O跟水反應(yīng)生成NaOH;
【實(shí)驗(yàn)探究】:按圖所示連接好裝置.

(1)圓底燒瓶中石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)在各裝置中加入合適的試劑,A是飽和碳酸氫鈉溶液,B是濃硫酸,D和G是澄清石灰水,A中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是除去CO2中混有的HCl;
(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模珽中裝足量氫氧化鈉溶液;
(4)取少量鈉放入硬質(zhì)玻璃管,打開(kāi)分液漏斗活塞,滴加稀鹽酸(瓶),待出現(xiàn)石灰水變渾濁現(xiàn)象時(shí),開(kāi)始點(diǎn)燃酒精燈;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(5)鈉在加熱時(shí)能劇烈燃燒,燃燒結(jié)束后,玻璃管中有黑色固體,白色固體生成,F(xiàn)中黑的固體變?yōu)榧t色,G中澄清石灰水變渾濁,據(jù)此,你得出的結(jié)論是生成物一定含有碳、一氧化碳.
(6)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)探究將黑色固體點(diǎn)燃,產(chǎn)生的氣體通入石灰水中,看是否變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列生活事例中主要過(guò)程為化學(xué)變化的是( 。
A.佳節(jié)到,焰火繽紛B.功夫深,鐵杵磨成針
C.春天來(lái),冰雪融化D.美酒開(kāi),滿屋飄香

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)表示t1℃時(shí)A、C物質(zhì)的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而減少的物質(zhì)是A.
(3)t2℃時(shí),B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(填“大于”“小于”或“等于”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案