8．下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．水結(jié)冰產(chǎn)后質(zhì)量不變
B．銅粉加熱后質(zhì)量增加了
C．加壓降溫下氧氣變?yōu)樗{(lán)色液體
D．1升水和1升酒精混合總體積小于2升

分析 質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、水結(jié)冰后質(zhì)量不變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、銅粉加熱生成氧化銅，屬于化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項(xiàng)正確．
C、氧氣變?yōu)樗{(lán)色液體，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、酒精與水混合后體積變小，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化，掌握化學(xué)變化和物理變化的判別是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．二氧化鈦（TiO2）薄膜可制新型“納米紙”，可用于檢測(cè)食品中亞硝酸鈉濃度的高低．TiO2中鈦元素的化合價(jià)是（　　）
A．-2B．+2C．-4D．+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某化學(xué)小組同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室一瓶稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們用銅鋅合金和此稀鹽酸完成了如圖的實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)回答：
（1）生成氫氣的質(zhì)量為0.2g．
（2）合金中銅的質(zhì)量為多少？該瓶稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）實(shí)驗(yàn)完成后，向燒杯中再加入多少克水，能得到10%的氯化鋅溶液？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某干燥劑成分為堿石灰（NaOH和CaO的固體混合物）．重慶一中化學(xué)興趣小組的同學(xué)將放置在空氣中一段時(shí)間的干燥劑放入盛一定量水的燒杯中．充分溶解后，小麗將上述燒杯中的物質(zhì)過(guò)濾、洗滌，得到白色固體A和無(wú)色濾液B．
（1）堿石灰可作干燥劑原因之一是NaOH固體易潮解．
（2）白色固體A是什么呢？
【提出猜想】猜想1：CaCO3
猜想2：CaCO3和Ca（OH）2
猜想3：CaCO3、Ca（OH）2和CaO
①小明認(rèn)為猜想3不合理，原因是氧化鈣會(huì)與水發(fā)生反應(yīng)．
②白色固體A中有CaCO3，原因可能是：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．（用化學(xué)方程式解釋，任寫一個(gè)）
【設(shè)計(jì)方案】方案一：取全部白色固體A，稱量其固體為m g，將其投入足量稀鹽酸中完全反應(yīng)，若猜想1成立，則理論上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量應(yīng)為$\frac{11m}{25}$g．
方案二：取全部白色固體A，投入足量水中充分溶解，取上層清液，向其中加入②（填序號(hào)）也可驗(yàn)證猜想．
①氯化鈉溶液  ②碳酸鉀溶液  ③稀鹽酸
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)小組選擇其中一方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【得出結(jié)論】經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明，猜想2成立．
【思維拓展】為避免實(shí)驗(yàn)后的廢液污染環(huán)境，老師指出要向無(wú)色濾液B中加入適量稀鹽酸處理后才能排放．則處理的廢液中溶質(zhì)為NaCl、CaCl2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．有（1）氧氣、（2）潔凈的空氣、（3）水、（4）氯酸鉀、（5）二氧化錳、（6）食鹽水、（7）二氧化碳、（8）五氧化二磷、（9）鐵粉等物質(zhì)，按要求填空（填序號(hào)）：
屬于混合物的是（2）（6）．屬于化合物的是（3）（4）（5）（7）（8）屬于氧化物的是（3）（5）（7）（8）屬于單質(zhì)得是（1）（9）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．饅頭面包等發(fā)面食品的一個(gè)特點(diǎn)是面團(tuán)中有許多小孔，它們使發(fā)面食品松軟可口．而發(fā)酵粉是制作糕點(diǎn)不可缺少的原料．小紅對(duì)發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣，她查閱資料發(fā)現(xiàn)發(fā)酵粉的主要成分含碳酸鈉、碳酸氫鈉，它們可與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，這些氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔使饅頭面包松軟可口．
【猜想】小紅認(rèn)為可用發(fā)酵粉與稀鹽酸反應(yīng)制CO2．
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅進(jìn)行如下探究：
（1）若選擇下列儀器組裝CO2的發(fā)生裝置，她應(yīng)選擇的儀器是ADF或CE．（填儀器編號(hào)） 說(shuō)明：F中的橡皮塞為雙孔塞．

（2）碳酸鈉是發(fā)酵粉的主要成分之一．實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅忘了稀釋濃鹽酸，她直接將足量濃鹽酸與適量發(fā)酵粉反應(yīng)，觀察到反應(yīng)發(fā)生器里反應(yīng)十分劇烈，有大量氣泡冒出．寫出發(fā)酵粉中碳酸鈉與濃鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）小紅準(zhǔn)備用新制的澄清石灰水來(lái)驗(yàn)證生成的CO2，她預(yù)計(jì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
【反思與評(píng)價(jià)】在實(shí)驗(yàn)（3）中，小紅的實(shí)驗(yàn)未達(dá)到預(yù)期結(jié)果，請(qǐng)你幫她分析原因．濃鹽酸能揮發(fā)，揮發(fā)出的HCl與Ca（OH）2發(fā)生反應(yīng)．
（4）根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室為什么不選用碳酸鈉和稀鹽酸制備CO2：反應(yīng)速率過(guò)快，不便于收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

①上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿（填字母）．
②A中盛放木炭的儀器名稱是燃燒匙；B中玻璃棒的作用是攪拌散熱；一段時(shí)間后，C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵絲生銹，U形管中液面左高右低；D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，酒精燈的作用是點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO，防止其污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．4.6g某有機(jī)物完全燃燒時(shí)需消耗9.6g氧氣，生成8.8g二氧化碳和5.4g H2O，該有機(jī)物中（　�。�
A．只含碳、氫兩種元素B．只含碳元素
C．含有碳、氫、氧三種元素D．可能含氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)用量筒準(zhǔn)確量取30mL某液體，到處一部分后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為21mL，則該同學(xué)倒出的液體的體積是（　�。�
A．大于9mLB．小于9mLC．等于9mLD．無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案