A. | 大于9mL | B. | 小于9mL | C. | 等于9mL | D. | 無法判斷 |
分析 讀數(shù)時,應(yīng)把量筒放在平整的桌面上,觀察刻度時,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出所取液體的體積數(shù);否則,讀數(shù)會偏高或偏低.
解答 解:仰視液體,看到的讀數(shù)偏小,但量取的實際液體偏大,凹液面的最低處讀數(shù)為21mL,實際小于21mL,假設(shè)為20mL,所以傾出液體的體積是30mL-20mL=10mL,大于9mL.
故選D.
點評 用量筒量取液體時,接近刻度后要改用膠頭滴管,讀數(shù)時不能仰視或俯視,視線要與凹液面最低處保持水平;如果仰視或俯視讀數(shù)時利用假設(shè)數(shù)值的方法進(jìn)行解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水結(jié)冰產(chǎn)后質(zhì)量不變 | |
B. | 銅粉加熱后質(zhì)量增加了 | |
C. | 加壓降溫下氧氣變?yōu)樗{(lán)色液體 | |
D. | 1升水和1升酒精混合總體積小于2升 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | R | CO2 | 水蒸氣 | O2 |
反應(yīng)前m/g | 15 | 3 | 3 | 59 |
反應(yīng)后m/g | x | 47 | 30 | 3 |
A. | 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值應(yīng)為0 | |
B. | 反應(yīng)后,生成物的質(zhì)量比可能是44:27 | |
C. | 物質(zhì)R中只含C、H兩種元素 | |
D. | 物質(zhì)R中一定含C、H、O三種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于氣焊 | B. | 金屬銅用作導(dǎo)線 | ||
C. | 稀硫酸用于除鐵銹 | D. | 生石灰用作干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣、氮氣、空氣 | B. | 氮氣、氧氣、空氣 | C. | 空氣、氧氣、氮氣 | D. | 氮氣、空氣、氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.安全常識 ①室內(nèi)煤氣泄漏--立即打開排風(fēng)扇 ②炒菜油鍋不慎著火--立即用鍋蓋蓋滅 ③煤爐取暖防中毒--開窗通風(fēng) ④CH4是可燃?xì)怏w--點燃前須檢驗純度 | B.保護(hù)環(huán)境與生活常識 ①用電動公交車替換化石燃料公交車 ②有人稱自己有特異功能,能“化水為油” ③長期飲用純凈水有益健康 ④本產(chǎn)品不含任何化學(xué)元素 |
C.構(gòu)成物質(zhì)的奧秘 ①氯化鋁-AlCl3 ②Ca2(OH)nCO3,則n=2 ③NO2:“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子 | D.分子、原子相關(guān)知識 ①因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 ②溫度計中的水銀熱脹冷縮,因為原子的大小發(fā)生改變 ③冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵,分子可以再?/TD> |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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