13.2008年5月12日四川汶川發(fā)生發(fā)生8級地震,地震牽動了全國人民的心.為確保“大災(zāi)之后無大疫”,人們大量使用了過氧乙酸、“84消毒液”、漂白精、漂白粉和生石灰等對環(huán)境和飲用水進行消毒.
(1)過氧乙酸(CH3COOOH)是有機(選填“無機”、“有機”)化合物,它的相對分子質(zhì)量是76,其中碳、氧元素的質(zhì)量比是1:2.
(2)“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價是+1.
(3)漂白粉的消毒原理是將漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水后,和空氣中的CO2作用生成次氯酸(HClO):Ca(ClO)2+CO2+H2O═X+2HClO,HClO具有強烈的氧化性,能消毒殺菌.其中X的化學(xué)式是CaCO3
(4)生石灰的化學(xué)式是CaO.使用時,將生石灰用水調(diào)成20%左右的石灰乳進行消毒.生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的類別結(jié)合化學(xué)式的計算公式進行分析解答,在化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零,根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷物質(zhì)的化學(xué)式;根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)此解答.

解答 解:(1)過氧乙酸(CH3COOOH)含有碳元素,屬于有機化合物,它的相對分子質(zhì)量是12×2+16×3+1×4=76,其中碳、氧元素的質(zhì)量比是(12×2):(16×3)=1:2,故填:有機,76,1:2;
(2)次氯酸鈉(NaClO)中,鈉元素是+1價,氧元素是-2價,設(shè)氯元素是x價,則有(+1)+x+(-2)=0,x=+1,故填:+1;
(3)Ca(ClO)2+CO2+H2O═X+2HClO,反應(yīng)前含有1個Ca原子,2個Cl原子,5個O原子,1個C原子,2個H原子,反應(yīng)后含有2個H原子,2個Cl原子,2個O原子,故X 中含有1個Ca原子,1個C原子和3個O原子,故其化學(xué)式為:CaCO3;
(4)生石灰是氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故填:CaO,CaO+H2O═Ca(OH)2

點評 本題考查的是有關(guān)化學(xué)式的計算以及化學(xué)方程式的書寫的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列變化過程中,只發(fā)生物理變化的是( 。
A.小麥釀酒B.蘋果腐爛
C.石油分餾D.蛋白質(zhì)遇濃硝酸呈黃色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖是某保健品標簽的部分內(nèi)容,請仔細閱讀后回答下列問題.
(1)請寫出碳酸鈣的化學(xué)式:CaCO3.鈣元素屬于人體常量(填“微量”或“常量”)元素.
(2)碳酸鈣中碳和氧元素的質(zhì)量比是1:4.
(3)若某同學(xué)一次吃了2片,則該同學(xué)一次補充1.2克鈣元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.表中的甲物質(zhì)中逐滴加入相映的乙溶液至過量,反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系,能用如圖所示曲線表示的是( 。
序號 甲       乙
A銅、鋅的混合物  稀鹽酸
B硫酸和硫酸銅的混臺溶液氯化鋇溶液
C 鹽酸和硫酸銅的混臺溶液 氯化鋇溶液
D生銹的鐵釘稀鹽酸
A.①②B.②④C.③④D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.請你參與實驗探究.
【問題情景】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時,有較多的氣泡放出.這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望,生成的是什么氣體呢?
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度分析,放出的氣體可能是S02、02、H2
【查閱資料】S02易溶于水,它能與NaOH溶液反應(yīng),生成Na2S03
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:
(1)甲同學(xué)認為是02,則選用的實驗方法是用帶火星的木條伸入收集的氣體中若復(fù)燃說明是氧氣.
(2)乙同學(xué)認為是S02,則只需將放出的氣體通人盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量.寫出S02與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式:S02+2NaOH=Na2S03+H2O.
(3)實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體.

如果放出的是02和H2的混合物,你認為方案中的安全隱患是氫氣不純遇火或加熱會發(fā)生爆炸.
【實驗探究】經(jīng)確認安全后,小組同學(xué)首先對裝置A進行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含Cu0的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不變,確認反應(yīng)中沒有S02生成.
結(jié)論:
(1)鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是H2(填化學(xué)式).
(2)寫出B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)化學(xué)用語正確的一項是(  )
A.硫酸鐵--FeSO4--鹽B.純堿--Na2CO3--堿
C.鐵粉--Fe--單質(zhì)D.水銀--Ag--單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.結(jié)合圖1、2所示實驗裝置回答問題:

(1)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是AC(或AE)(填標號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)檢查裝置B氣密性的方法是先從長頸漏斗中注入水,當水浸沒其下端管口時,用彈簧夾,夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,長頸漏斗中的水面不再下降,則說明此裝置氣密性良好.
(3)裝置B與C組合,可以制取二氧化碳氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,能用裝置C收集該氣體的原
因是氣體的密度大于空氣或常溫下不與空氣中的成分反應(yīng)或無毒.
(4)一種洗氣裝置如圖2所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.合金B.石灰水C.金剛石D.鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
連接儀器
C.
稀釋濃硫酸
D.
取用石灰石

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