10．在20個(gè)SO2分子和20個(gè)H2O2分子中，含一樣多的是（　�。�
A．氧分子數(shù)B．原子總數(shù)C．氧元素個(gè)數(shù)D．氧原子數(shù)

分析 根據(jù)已有的微觀粒子的知識(shí)進(jìn)行分析解答，分子中含有的是原子，據(jù)此解答．

解答 解：分子是由原子構(gòu)成的，20個(gè)SO2分子和20個(gè)H2O2分子中，含一樣多的是氧原子個(gè)數(shù)，故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．鐵+硫酸-→硫酸亞鐵+氫氣B．氧氣+一氧化碳$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳
C．氫氣+氯氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 氯化氫D．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．小林同學(xué)收集初中化學(xué)之最．如：元素間最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）不同；生物細(xì)胞中含量最多的元素是氧．我也參與進(jìn)來(lái)，為收集出把力：
（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)猓?）地殼中含量最多的元素是氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．將10克KClO3和MnO2的混合物放在試管里加熱，反應(yīng)了一段時(shí)間后停止加熱，冷卻后，稱得反應(yīng)后的固體物質(zhì)，結(jié)果MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由反應(yīng)前的25%變?yōu)榉磻?yīng)后的30%，計(jì)算該反應(yīng)中KClO3的分解質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（分解率）？
【變形】由KClO3與MnO2組成混合物．MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，加熱一段時(shí)間后，MnO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%，求參加反應(yīng)的KClO3占原有KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．曉紅用量筒量取溶液體積時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為28毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為19毫升．則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（　　）
A．小于9毫升B．大于9毫升C．等于9毫升D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．甲、乙小組按圖1所示實(shí)驗(yàn)探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物，獲得不同的實(shí)[驗(yàn)現(xiàn)象．
甲組：燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴；乙組：燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴，燒杯底部附有黑色固體．
【提出問(wèn)題】同學(xué)們查閱資料，知道無(wú)色液滴是水，但黑色固體是什么呢？
【猜想】同學(xué)們猜想黑色固體的主要成分是碳，其依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】利用圖2所示裝置，甲、乙小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行驗(yàn)證．

（1）甲組：取少量該黑色固體于A中，通入空氣，點(diǎn)燃酒精燈加熱．觀察到黑色固
體燃燒，發(fā)出發(fā)出紅光，B中石灰水變渾濁．
（2）乙組：取少量該黑色固體于A中，通入氧氣，點(diǎn)燃酒精燈加熱．觀察到黑色固
體燃燒，發(fā)出白光，B中石灰水變渾濁．
【分析與結(jié)論】
（3）為確保安全，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，在移離酒精燈前必須完成的操作是將試管A移走，再熄滅酒精燈，停止加熱．
（4）B中石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；由此可推斷猜想正確，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，二氧化碳中的碳元素一定來(lái)源于黑色固體．
【反思】
（5）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產(chǎn)生黑色固體越多．查閱資料可知：蠟燭+O2（足量）→CO2+H2O；蠟燭+O2（少量）→CO+H2O；…由此推測(cè)乙組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生黑色固體的原因是燒杯位置使氧氣的量減少，氧氣的量燒到一定程度時(shí)，蠟燭和氧氣反應(yīng)生成黑色固體碳．
（6）甲、乙小組最終證明了蠟燭組成中一定含有C、H（寫元素符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)化合價(jià)推寫下列物質(zhì)的化學(xué)式（按步驟寫）
（1）已知鋁為+3價(jià)，氧為-2價(jià)，寫出這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式．解：AlO→
（2）已知鎂為+2價(jià)，氧為-2價(jià)，寫出這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式．
（3）已知鐵為+3價(jià)，氯為-1價(jià)，寫出這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式．
（4）已知鈉為+1價(jià)，氧為-2價(jià)，寫出這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式．
（5）已知硅為+4價(jià)，氧為-2價(jià)，寫出這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我們學(xué)會(huì)了科學(xué)探究的最基本的操作，以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
聞藥品的氣味		C．
加熱液體		D．
讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．從已學(xué)過(guò)的物質(zhì)中，按下列要求各舉一例．
（1）純凈物：有分子構(gòu)成的水；由原子直接構(gòu)成的銅．
（2）混合物：由分子和原子構(gòu)成的氧氣和氦氣；由兩種或兩種以上物質(zhì)構(gòu)成的空氣．

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