某固體可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成，現(xiàn)實驗如圖：

試回答：
（1）白色沉淀A的化學(xué)式為
 
，無色氣體D的化學(xué)式為
 
．
（2）原固體中一定含有
 
，一定不含有
 
，可能含有
 
．
（3）寫出A反應(yīng)生成C、D的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,鹽的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：混合物組成的推斷題
分析：根據(jù)白色沉淀可以溶于硝酸生成氣體的性質(zhì)即可判定它是碳酸鋇，以此為突破口，結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)的現(xiàn)象逐一分析，即可正確解答．
解答：解：（1）①Na2SO4和Na2CO3都可與BaCl2發(fā)生反應(yīng)，分別生成硫酸鋇和碳酸鋇沉淀，但硫酸鋇不溶于硝酸，故可判斷白色沉淀A為碳酸鋇，其化學(xué)式為BaCO3；
②碳酸鋇與硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇、水和二氧化碳．故無色氣體D為二氧化碳，其化學(xué)式為CO2；
（2）由（1）①的分析可知，原固體中一定含有碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，由圖示可知“B中的酸根離子只有一種”，故原固體中可能含有氯化鈉，則一定不含有 Na2SO4，KNO3．
（3）碳酸鋇和硝酸反應(yīng)產(chǎn)生硝酸鋇、水和二氧化碳，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑，屬于復(fù)分解反應(yīng)；
故答案為；（1）BaCO3，CO2；（2）Na2CO3； Na2SO4，KNO3；NaCl；（3）BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑；復(fù)分解反應(yīng)．
點評：此題主要是考查同學(xué)們的綜合分析能力，不但要求同學(xué)們具備有關(guān)化合物的基礎(chǔ)知識，而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實驗問題的能力．解題時需要認(rèn)真分析題目給出的條件，聯(lián)系實際，逐一分析推斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定某瓶過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取50g的過氧化氫溶液，加入二氧化錳作為催化劑，生成O2的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示，請你計算這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食品公司通常在“**雪餅”的包裝袋內(nèi)放入一小包干燥劑，上面的部分文字如下：干燥劑   DESICCANT   請勿食用  DO NOT EAT
請注意：
（1）本干燥劑主要成分為生石灰
（2）請勿食用
（3）萬一誤入眼睛，請先用水清洗后求診于醫(yī)師
（4）請慎防取玩
請仔細(xì)閱讀，回答下列問題：
（1）這包干燥劑吸收水分的反應(yīng)方程式是
 
．
（2）“請勿食用”是因為干燥劑吸水后具
 
．
（3）如果誤食入口在家中應(yīng)如何處理
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強(qiáng)在假期回到鄉(xiāng)下，參觀了大伯家的魚塘．發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚的師傅向魚塘中撒一種淡黃色的固體，魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡．他立即向大伯進(jìn)行咨詢，得知這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），請你與小強(qiáng)共同探究．
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗．打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是
 
．由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是
 
，儀器a的名稱是
 
．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了這種猜想，原因是（用化學(xué)方程式表達(dá)）
 
．小強(qiáng)重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物是Ca（OH）2．請設(shè)計一個實驗來驗證小強(qiáng)的新假設(shè)，并填寫下表：
實驗步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
CaO2與H2O反應(yīng)有Ca（OH）2生成
無明顯現(xiàn)象CaO2與H2O反應(yīng)無Ca（OH）2生成
（3）小強(qiáng)通過實驗證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）小強(qiáng)在實驗中觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了結(jié)論
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（簡稱Vc，又名抗壞血酸），易溶于水，易被氧化．人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病．水果和蔬菜中含有豐富的Vc．某研究性學(xué)習(xí)小組對它探究如下：
探究一：檢驗三種飲品中Vc含量的順序．
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng)，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色．
【設(shè)計方案】分別向盛有l(wèi)mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的三只試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁和梨汁，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色．
【實驗數(shù)據(jù)】
果味飲料蘋果汁梨汁
滴加的滴數(shù)401020
【實驗結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知，三種飲品中Vc含量由高到低的順序是
 
，依據(jù)是
 
（各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計）．
還可以用什么方法得到
 

（附加分4分滿分不超過60分）探究二：蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響．
【設(shè)計方案】請你用新鮮的黃瓜和放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計實驗方案：
 

 

 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中，同時表示一種單質(zhì)、一種原子和一種元素的是
 

A、O2           B、Ca          C、N           D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填寫下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）食品包裝防腐的單質(zhì)：
 
．
（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物：
 
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（3）氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的氧化物：
 
．
（4）用于人工降雨的物質(zhì)：
 
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（5）胃酸的主要成分：
 
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（6）“零污染”的能源：
 
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（7）冶鐵常用的還原劑：
 
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（8）改良酸性土壤的堿：
 
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（9）作化肥的堿：
 
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（10）廚房中的酸性調(diào)味品：
 
．
（11）糕點發(fā)泡劑：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳在氧氣中燃燒，下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A、2g C和9g O2生成11CO2
B、3g C和8g O2生成11g CO2
C、4g C和7g O2生成11gCO2
D、5g C和6g O2生成11g CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列金屬中在常溫下不溶于濃硝酸的是（　　）
A、鐵B、鎂C、鋁D、銅

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同步練習(xí)冊答案