9.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”,做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):CuSO4溶液分別與NaOH溶液、BaCl2溶液反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將兩實(shí)驗(yàn)中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,充分混合后過(guò)濾,得到濾液呈無(wú)色.
(1)寫(xiě)出廢液混合后使濾液變無(wú)色時(shí)一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl.
(2)取少量濾液于試管中,滴入紫色石蕊試液,石蕊溶液仍為紫色,則濾液呈中性(填“酸”、“中”、“堿”).
(3)該小組的同學(xué)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分繼續(xù)進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):
【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:溶質(zhì)為NaCl;
猜想Ⅱ:溶質(zhì)為NaCl、BaCl2
猜想Ⅲ:溶質(zhì)為NaCl、Na2SO4
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)①:取少量濾液于試管中,加入適量的純堿溶液,振蕩.無(wú)明顯現(xiàn)象 猜想Ⅱ不成立
實(shí)驗(yàn)②:取少量濾液于試管中
加入適量的氫氧化鋇Ba(OH)2溶液,振蕩
 產(chǎn)生白色沉淀 猜想Ⅲ成立
在實(shí)驗(yàn)②結(jié)束后的溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液,觀察到溶液變成紅色.
【交流拓展】要使藍(lán)色溶液變成無(wú)色,還可以用不同于上述原理的化學(xué)方法,即在藍(lán)色溶液中加
入足量的鋅粒(或鎂條、鋁片等).

分析 (1)堿、鹽,鹽、鹽反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物均須可溶,第一個(gè)反應(yīng):CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉溶液,第二個(gè)反應(yīng):CuSO4溶液與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅,反應(yīng)后廢液中一定有氯化銅,廢液混合后過(guò)濾所得濾液為無(wú)色,說(shuō)明第一個(gè)反應(yīng)中NaOH溶液過(guò)量,將氯化銅反應(yīng)消耗完;
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)①:取少量濾液于試管中,加入適量的純堿溶液,無(wú)現(xiàn)象,說(shuō)明濾液中無(wú)鋇離子,則猜想Ⅱ是NaCl、BaCl2
加入某物質(zhì)能產(chǎn)生白色沉淀且最后溶液能使酚酞變紅,說(shuō)明是加入的堿性溶液,能與堿反應(yīng)生成沉淀的是硫酸鈉,所以猜想Ⅲ是NaCl、Na2SO4,硫酸鈉可與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,據(jù)此分析解答;
【交流拓展】據(jù)前面的金屬可將排在其后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)進(jìn)行回答.

解答 解:(1)第一個(gè)反應(yīng):CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉溶液,第二個(gè)反應(yīng):CuSO4溶液與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅,反應(yīng)后廢液中一定有氯化銅和硫酸鈉,廢液混合后過(guò)濾所得濾液為無(wú)色,說(shuō)明第一個(gè)反應(yīng)中NaOH溶液過(guò)量,與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,方程式是CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2 NaCl;
(2)滴入紫色石蕊試液,石蕊溶液仍為紫色,說(shuō)明溶液顯中性;
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)①:取少量濾液于試管中,加入適量的純堿溶液,振蕩.無(wú)明顯現(xiàn)象,猜想Ⅱ不成立;
實(shí)驗(yàn)②:硫酸鈉可與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,所以實(shí)驗(yàn)②可取少量濾液于試管中,加入適量的氫氧化鋇溶液,振蕩;
【交流拓展】鋅排在銅前面,且反應(yīng)后溶液為無(wú)色,故可選鋅,鋁、鎂也可;
答案:
(1)CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl;
(2)中;
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)①:取少量濾液于試管中,加入適量的純堿溶液,振蕩.無(wú)明顯現(xiàn)象 猜想Ⅱ不成立
實(shí)驗(yàn)②:取少量濾液于試管中
加入適量的氫氧化鋇Ba(OH)2溶液,振蕩
 產(chǎn)生白色沉淀 猜想Ⅲ成立
【反思拓展】足量的鋅粒(或鎂條、鋁片等).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì),復(fù)分解反應(yīng)條件的應(yīng)用,以及應(yīng)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力,有一定難度,要依據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)細(xì)心分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室常用如圖1所示裝置來(lái)制取氣體.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),二氧化錳起作用,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得.若實(shí)驗(yàn)室制取a
氫氣,用圖1中F所示的裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從n端通入氫氣(選填“m”、“n”).
(4)小明選用塊狀的大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,請(qǐng)回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)室制取CO2發(fā)生的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②如圖2所示是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是cabde(填字母標(biāo)號(hào),下同),其中操作有誤的是d.

③加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是:
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑; 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A.
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是加熱碳酸氫銨時(shí)生成二氧化碳和氨氣的混合物,導(dǎo)致二氧化碳不純.
④實(shí)驗(yàn)室里將用B裝置制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是用了濃鹽酸或裝置不嚴(yán)密.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示裝置可以驗(yàn)證某無(wú)色、無(wú)味的混合氣體中是否含有CO2和CO.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳的存在,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2(少量)=Na2CO3+H2O;Na2CO3+CO2(過(guò)量)+H2O=2NaHCO3;
(2)證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是C中黑色粉末變紅,D中澄清石灰水變渾濁;
(3)如果沒(méi)有B裝置,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響?B裝置中的澄清石灰水可以檢驗(yàn)二氧化碳的存在,所以沒(méi)有B裝置,無(wú)法檢驗(yàn)CO2是否除掉,從而無(wú)法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體..處理尾氣的具體方法是用酒精燈點(diǎn)燃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.稀鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)試劑.
(1)在113g  10%的稀鹽酸中,含有溶質(zhì)11.3g.
(2)若配制113g 10%的稀鹽酸,需用38%的濃鹽酸(密度為1.19g/cm3)25mL(結(jié)果保留整數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.常用的食品保鮮方法是填充氮?dú)庾霰Wo(hù)氣,其保鮮的原理是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,既不與食品發(fā)生反應(yīng),又無(wú)毒無(wú)味、廉價(jià)易得等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.往一定量的酸(或堿)溶液中逐滴加入某堿(或酸)溶液至恰好完全中和時(shí),溶液的pH隨滴加的某溶液質(zhì)量的變化而變化的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)有同學(xué)根據(jù)如圖中的曲線判斷實(shí)驗(yàn)中采用了B裝置的操作,理由是加入試劑后溶液PH值從堿性變?yōu)橹行,說(shuō)明是往堿溶液中加酸.
(2)在以上實(shí)驗(yàn)中用了酚酞作指示劑,能夠說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是加入最后一滴酸后,溶液的紅色恰好褪去.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列試劑中能把氫氧化鉀、氯化鈣、稀硫酸溶液一次鑒別出來(lái)的是(  )
A.稀鹽酸B.硝酸鉀溶液C.碳酸鈉溶液D.氯化鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.將100g KCl飽和溶液蒸干得到25g固體,則KCl在該溫度下的溶解度為25g
B.溶液一定是混合物
C.水能滅火是因?yàn)樗档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
D.從25%的H2SO4溶液中取出10mL,則取出溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于25%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中A端為電源的正(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)C試管中收集到的氣體是氧氣,檢驗(yàn)的方法是用帶火星的木條伸入試管中,若復(fù)燃則證明是氧氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案