“蠟燭及其燃燒”的探究
(1)探究?jī)?nèi)容名稱:“蠟燭及其燃燒”的探究.
(2)探究用品:蠟燭,火柴,2個(gè)燒杯(潔凈干燥),澄清石灰水.
(3)探究的目的:蠟燭的物理特性,燃燒的條件,燃燒后有何生成物.
(4)探究步驟.
步     驟 對(duì)現(xiàn)象觀察及描述 分析現(xiàn)象成因(可以是假想、推理)
點(diǎn)燃前
點(diǎn)燃時(shí)
火焰上方罩一個(gè)燒杯
火焰上方罩內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯
用燒杯底部對(duì)著火焰燒一會(huì)
用燒杯完全罩住蠟燭
熄滅后
(5)結(jié)論:
蠟燭在常溫下是固態(tài)的,可以燃燒,點(diǎn)燃后火焰呈淡黃色;燃燒后生成水和二氧化碳.
蠟燭在常溫下是固態(tài)的,可以燃燒,點(diǎn)燃后火焰呈淡黃色;燃燒后生成水和二氧化碳.
;
(6)疑問:
蠟燭熄滅后生成的白煙是什么物質(zhì)
蠟燭熄滅后生成的白煙是什么物質(zhì)
;
(7)通過探究;談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的感受.
分析:反應(yīng)前觀察反應(yīng)物的顏色,狀態(tài)等物理性質(zhì);反應(yīng)過程中觀察燃燒時(shí)的現(xiàn)象,反應(yīng)后觀察生成物的物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì).
解答:解:(4)
步     驟 對(duì)現(xiàn)象觀察及描述 分析現(xiàn)象成因(可以是假想、推理)
點(diǎn)燃前  蠟燭一般呈圓柱體,白色或紅色,有燭芯. 蠟燭的物理性質(zhì),人們制作蠟燭時(shí)的設(shè)計(jì).
點(diǎn)燃時(shí) 燃著時(shí),火焰呈淡黃色,分層. 蠟油具有可燃性.
火焰上方罩一個(gè)燒杯 在火焰上方罩一個(gè)干燥的玻璃杯,玻璃杯內(nèi)有水霧出現(xiàn). 蠟燭燃燒生成物中有水.
火焰上方罩內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯 內(nèi)壁石灰水變渾濁 蠟燭燃燒時(shí)還會(huì)有二氧化碳產(chǎn)生.
用燒杯底部對(duì)著火焰燒一會(huì) 燒杯底部變黑 生成炭黑.
用燒杯完全罩住蠟燭 蠟燭熄滅 蠟燭因缺氧而熄滅.
熄滅后 燈芯處有白煙出現(xiàn)向上飄動(dòng) 可能是石蠟的微小顆粒.
(5)蠟燭在常溫下是固態(tài)的,可以燃燒,點(diǎn)燃后火焰呈淡黃色;燃燒后生成水和二氧化碳.
(6)蠟燭熄滅后生成的白煙是什么物質(zhì).
(7)學(xué)習(xí)化學(xué)很有意思,它能增強(qiáng)人的探究意識(shí),培養(yǎng)觀察能力和動(dòng)手操作能力,明白了生活中的許多化學(xué)現(xiàn)象,并使我們分析問題和解決問題的能力不斷提高.
點(diǎn)評(píng):學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)的正確方法,從反應(yīng)前,反應(yīng)中,反應(yīng)后進(jìn)行觀察,不要放過反應(yīng)中的細(xì)節(jié)現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、以下是小明同學(xué)做“蠟燭及其燃燒的探究”實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你幫他將報(bào)告填寫完整.
探究實(shí)驗(yàn)的名稱:蠟燭及其燃燒的探究
探究實(shí)驗(yàn)的目的:理解掌握蠟燭的有關(guān)性質(zhì)知識(shí)
實(shí)驗(yàn)用品:蠟燭、火柴、干冷燒杯、小刀、澄清石灰水、水等.

結(jié)論:在通常情況下,蠟燭是白色蠟狀固體,稍有氣味,熔點(diǎn)、熔點(diǎn)較低,硬度較小,密度比水。灎T在點(diǎn)燃條件下能燃燒,燃燒產(chǎn)物中有水和二氧化碳等.
問題和建議:為進(jìn)一步說明蠟燭是先汽化,然后是石蠟蒸氣燃燒,可用一根尖嘴的細(xì)玻璃管插入焰心,然后在尖嘴處點(diǎn)燃.根據(jù)是否能點(diǎn)燃,可推斷上述猜測(cè)是否正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

27、某同學(xué)在做蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)后,知道蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,想進(jìn)一步探究蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙到底是什么物質(zhì),在老師的指導(dǎo)下查閱到以下信息:①蠟燭沒有固定的熔點(diǎn).一般來說,溫度達(dá)到52攝氏度以上開始熔化,隨著溫度升高逐步變成氣態(tài)石蠟,氣態(tài)石蠟遇冷空氣又會(huì)變成石蠟固體;②二氧化碳和水都不能燃燒,二氧化碳能使石灰水變渾濁.下面是該同學(xué)的探究過程,請(qǐng)完成有關(guān)空格.
(1)、提出假設(shè):
A、白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
B、白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
C、
白煙是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣

(2)實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟和方法 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析或結(jié)論
I 吹滅蠟燭,立即用一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙 為了驗(yàn)證假設(shè)
A
(填字母)
變渾濁
白煙是二氧化碳
II 吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上
玻璃片上無水珠生成
白煙不是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
III 吹滅蠟燭立即用然著的木條點(diǎn)白煙(不要接觸燭芯) 為了驗(yàn)證假設(shè)
C
(填字母)
白煙燃燒并引燃蠟燭
說明白煙有可燃性…
(3)反思與評(píng)價(jià)
老師對(duì)該同學(xué)的探究精神給予了充分肯定和表?yè)P(yáng),但告訴該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟I的結(jié)論在事實(shí)上是不正確的,你對(duì)步驟I現(xiàn)象的合理解釋是
蠟燭燃燒生成了二氧化碳,吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生白煙,立即用一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,燒杯壁變渾濁,是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的作用而不是白煙的作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成對(duì)蠟燭及其燃燒的探究

結(jié)論:
(1)蠟燭通常為黃白色的固體,密度比水
,
溶于水
(2)①蠟燭發(fā)出黃白色的火焰,放熱、發(fā)光,蠟燭逐漸變短,受熱時(shí)熔化,冷卻后又凝固.
②木條處于外焰的部分最先變黑,外焰溫度最

③燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),說明蠟燭生成了
,蠟燭燃燒后還生成
二氧化碳
二氧化碳
,該氣體能使
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁

④白瓷板上有黑色粉末出現(xiàn),更說明蠟燭中含有
元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列從“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”活動(dòng)得出的結(jié)論中,不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,請(qǐng)完成下列內(nèi)容:
(1)在蠟燭點(diǎn)燃前,蠟燭呈
圓柱狀
圓柱狀
形狀,
色固體,用小刀可切割,說明蠟燭質(zhì)地較
,切一小塊放入水中,
溶于水,并能
在水面上,說明蠟燭密度比水

(2)蠟燭能被點(diǎn)燃,且有火焰產(chǎn)生,火焰分為三層,
層最明亮,
內(nèi)
內(nèi)
層最暗,
層溫度最高,原因是
外層燃燒最充分
外層燃燒最充分

(3)熄滅后,
有一縷白煙
有一縷白煙
從燈芯飄出,用火迅速點(diǎn)燃,火能否會(huì)順著該物質(zhì)將蠟燭點(diǎn)燃?

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同步練習(xí)冊(cè)答案