20．研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多方法．下列方法中所舉例不正確的是（　�。�
選項(xiàng)方法示例
A分類法根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物
B類比法根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)
C歸納法根據(jù)氫氧化鈉、氫氧化鈣等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出堿的通性
D實(shí)驗(yàn)法用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 A、根據(jù)物質(zhì)的分類方法解答；
B、根據(jù)金屬的性質(zhì)解答；
C、根據(jù)堿的性質(zhì)解答；
D、根據(jù)定量研究化學(xué)的方法解答．

解答 解；A、根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物，正確；
B、銅在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫元素的后面，不能與酸反應(yīng)生成氫氣，錯(cuò)誤；
C、根據(jù)氫氧化鈉、氫氧化鈣等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出堿的通性，正確；
D、用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)，正確；
故選B．

點(diǎn)評 本題考查的是對化學(xué)學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．鎂粉和鋁粉的混合物共7.2g，與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，得到氫氣的質(zhì)量可能為（　�。�
A．0.5gB．0.6gC．0.7gD．0.8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良，如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分，請回答：

（1）該口服液中的鋅屬于微量（填“常量”或“微量”）元素．
（2）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.05%（1g=1000mg）．
（3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半，體重為20kg的兒童每天還須服該口服液1支，才能滿足身體的需要．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答：
（1）30℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)橐遥炯祝颈?br />（2）要使飽和的丙溶液變?yōu)椴伙柡停刹扇〉姆椒ㄊ巧邷囟?br />（3）50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃時(shí)，析出晶體最多的是甲，所得容易讓中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是丙
（4）從含有少量乙的甲、乙混合物中分離出甲物質(zhì)，一般采用的方法降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液．根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的藥品分類管理，可能是硫酸鎂溶液、硫酸鈉或硫酸銨溶液中的一種，為確定其成分，小明同學(xué)進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)．請將表格中的相關(guān)內(nèi)容填寫完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴氫氧化鈉溶液，并加熱溶液中沒有白色沉淀生成該溶液不可能是MgSO4溶液
有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生該溶液是（NH4）2SO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供數(shù)據(jù)解答．

（1）C中的陰離子是氫氧根離子、氯離子．
（2）請計(jì)算C中溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．4.80g金屬鎂和一定量硫酸鋅溶液，充分反應(yīng)剩余固體質(zhì)量為8.90g，再將剩余固體加入到足量的硫酸亞鐵溶液中，能得金屬的質(zhì)量是（　　）
A．5.6gB．11.2gC．9.6gD．16.8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列描述中表達(dá)的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．常溫下氫氧化鐵是一種紅褐色不溶于水的固體
B．石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性
C．一氧化碳?xì)怏w可使人中毒
D．水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一，在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”便可以將汽車的尾氣轉(zhuǎn)換成無毒的氣體．如果用●表示碳原子，用○表示氧原子，用   表示氮原子，下圖為氣體轉(zhuǎn)換的微觀過程，請你根據(jù)圖示回答下列問題

（1）D物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為0．
（2）D物質(zhì)屬于單質(zhì)（填物質(zhì)的類別）．
（3）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．
（4）分析以上微觀模擬圖，你能總結(jié)出的一條結(jié)論：化學(xué)變化中原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有發(fā)生改變．

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同步練習(xí)冊答案