（2012•日照）2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，下列節(jié)水措施中不可取的是（ ）

A．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用

B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)

C．大量開采使用地下水

D．洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省廣州市荔灣區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為氧化汞受熱分解時的微觀過程示意圖，由此得出的下列信息不正確的是

A．反應(yīng)前后，原子的數(shù)目不變

B．反應(yīng)前后，分子的種類不變

C．反應(yīng)過程中，原子是最小的粒子

D．該反應(yīng)過程中，原子發(fā)生了重新組合

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省實驗學(xué)校八年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•黑龍江校級期中）填寫下例空格

元素符號：氫元素 鎂元素 鈣元素

化學(xué)式：五氧化二磷 四氧化三鐵 高錳酸鉀 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省龍巖市連城縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015•宜昌）走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)變化．如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題；

（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為 ；

（2）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是 ；

（3）該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 ；

（4）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中 （填“是”或“不是”）催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省慶陽市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•郯城縣模擬）下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）

A．蠟燭燃燒時慢慢變短

B．澄清石灰水露置在空氣中變重

C．鎂帶燃燒時，固體物質(zhì)的質(zhì)量會增加

D．打開盛裝酒精的瓶蓋，酒精的質(zhì)量會變小

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省廣州市龍文教育九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•貴港）化學(xué)反應(yīng)2H2O2=2H2O+O2↑屬于（ ）

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•龍湖區(qū)期末）請用化學(xué)符號表示下列物質(zhì)或微粒：

①2個氮原子 ．②硫酸根離子 ．③2個氧分子 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河北省承德市承德縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•承德縣期末）生活中的下列現(xiàn)象，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）

A．酒精揮發(fā) B．電燈發(fā)光 C．牛奶變酸 D．蠟燭融化

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省深圳市南山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）

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同步練習(xí)冊答案