20．在托盤天平上稱取固態(tài)氫氧化鈉的操作步驟與方法是（根據(jù)本實驗要求填寫）：
（1）氫氧化鈉有腐蝕性，不能直接放在托盤上，應(yīng)放在玻璃器皿里稱量；
（2）先稱取玻璃器皿的質(zhì)量
（3）在上述器皿中加入氫氧化鈉進(jìn)行稱量
上述試驗中，三種物質(zhì)在溶解過程中都發(fā)生了哪些變化？

分析 （1）腐蝕性藥品放在玻璃器皿中；（2）先稱取玻璃器皿的質(zhì)量；（3）在玻璃器皿中加入氫氧化鈉后再稱量質(zhì)量．

解答 解：（1）腐蝕性藥品放在玻璃器皿中；
（2）先稱取玻璃器皿的質(zhì)量；
（3）在玻璃器皿中加入氫氧化鈉后再稱量質(zhì)量，后者與前者的差就是氫氧化鈉的質(zhì)量．
故答案為：（1）玻璃器皿；（2）玻璃器皿；（3）氫氧化鈉．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道稱取腐蝕性藥品時，要放在玻璃器皿中，不能直接放在托盤上．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用下列所給物質(zhì)的序號按要求填空：①石墨；②金剛石；③活性炭；．
（1）可用于切割玻璃的是②； 
（2）可用于制鉛筆芯的是①；
（3）可用于冰箱除味的是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．將10g生銹的鐵片放入100g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量為0.2g，試求：
（1）鐵片中單質(zhì)鐵的質(zhì)量
（2）鐵片中鐵銹的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）最后所得溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)小組用一定量AgNO3溶液進(jìn)行了如圖所示實驗：
（1）若向溶液甲中滴加氯化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則產(chǎn)生白色沉淀的方程式為NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；
（2）若溶液甲呈無色，則該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag；
（3）若溶液甲呈藍(lán)色，則溶液甲中含有的溶質(zhì)一定有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2（填化學(xué)式），此時若將固體乙投入稀鹽酸時無（填“有”或“無”）氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小剛學(xué)完酸堿鹽知識后設(shè)計了以下試驗，仔細(xì)觀察你能看到什么現(xiàn)象？（任答三種現(xiàn)象）（提示：某些非金屬氧化物能和水反應(yīng)生成酸，如CO2+H2O═H2CO3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是（　�。�
A．2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑B．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
C．C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2OD．C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)圖中信息回答相關(guān)問題：

（1）請畫出13號鋁元素形成的離子結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是從左到右由1遞增到8；其中氧、硫這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，它倆的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是原子的最外層電子數(shù)相同．
（3）表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物的化學(xué)式是Na2O．
（4）由1，6，8和11號元素組成的鹽的化學(xué)式為NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．利用鹽酸和硫酸不同的化學(xué)性質(zhì)可以區(qū)分它們，方法是分別取樣品少許于兩支試管中，然后分別滴入氯化鋇溶液，有白色沉淀生成的是硫酸，無明顯現(xiàn)象的是鹽酸；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列自來水廠的凈水方法中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．靜置沉淀B．過濾難溶物C．活性炭吸附D．投藥消毒

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同步練習(xí)冊答案