【題目】如圖所示有一瓶剛收滿的無色無毒氣體.我對該瓶氣體作出猜想,并想方設(shè)法驗證它是何種氣體?
(1)我猜想該氣體是;
(2)我要解決的問題: .
驗證方法 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
【答案】
(1)氧氣或二氧化碳
(2)檢驗是氧氣還是二氧化碳
【解析】解:(1)無色無毒氣體,并且密度大于空氣的密度,所以該氣體是氧氣或二氧化碳;(2)我們要檢驗是氧氣還是二氧化碳.
因為氧氣的性質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃,二氧化碳的性質(zhì)能使澄清的石灰水變渾濁,根據(jù)它們的性質(zhì)決定驗證方法.
猜想 | 驗證方法及操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
氧氣 | 將帶火星的木條伸入瓶中 | 木條復(fù)燃 | 是氧氣 |
所以答案是:(1)氧氣或二氧化碳;(2) 檢驗是氧氣還是二氧化碳;
猜想 | 驗證方法及操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
氧氣 | 將帶火星的木條伸入瓶中 | 木條復(fù)燃 | 是氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請選擇與下列敘述相對應(yīng)物質(zhì)的序號填空:
①活性炭 ②稀硫酸 ③PH試紙 ④硝酸鉀 ⑤氯化鈉
(1)可用于測定溶液酸堿度的是 ; (2)具有吸附性的是 ;
(3)生理鹽水中的溶質(zhì)是 ; (4)可用于金屬表面除銹的是 ;
(5)屬于復(fù)合肥料的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量水并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式: .
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升至約1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的 .
(3)該實驗中紅磷要足量,你的理由是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、CO(NH2)2,其中缺少的肥料品種是
A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復(fù)合肥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分,根據(jù)此表回答下列問題:
族 | IA | 0 | ||||||
一 | 1 H | ⅡA | ⅢA | ⅣA | V A | ⅥA | ⅦA | 2 He |
二 | 3 Li | 4 Be | 5 B | 6 C | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne |
三 | 11 Na | 12 Mg | 13 Al | 14 Si | 15 P | 16 S | 17 Cl | 18 Ar |
(1)相對原子質(zhì)量為19.00的元素,其質(zhì)子數(shù)為 , 屬于元素(填“金屬”或“非金屬”).其離子結(jié)構(gòu)示意圖是
(2)第二周期的稀有氣體元素的符號是 , 3號元素和11號元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的數(shù)相同.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是元素的原子中 ( )
A. 電子數(shù)不同 B. 電子層數(shù)不同 C. 中子數(shù)不同 D. 質(zhì)子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),是同學(xué)們做筆記的重要方法,如圖是關(guān)于氧氣部分知識網(wǎng)絡(luò)圖,下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.從圖中可以看出,氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能跟某些金屬、非金屬、氧化物、化合物反應(yīng),因此,Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性
B.從如圖中氧氣化學(xué)性質(zhì)可以推知氧氣具有助燃,供給呼吸等用途
C.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同
D.Ⅰ、Ⅱ類反應(yīng)都發(fā)生了氧化反應(yīng),均放出熱量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空。
(1)化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語填空:
①3個磷原子;②碳在氧氣中燃燒的產(chǎn)物;③3個鎂離子
④水中氫元素的化合價為+1價;⑤核電荷數(shù)為11的元素;⑥硫酸根離子
(2)按要求填空:
⑦畫出氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖 .
⑧保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 .
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