8.某化學(xué)興趣小組同學(xué)取ag氯酸鉀和2g二氧化錳加熱制氧氣進(jìn)行如圖操作:

(1)滴加硝酸銀溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
(2)固體M的成分KCl、MnO2(填化學(xué)式);
(3)M中與硝酸銀反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量為x,列出求解x的比例式$\frac{74.5}{x}=\frac{143.5}{14.35g}$;
(4)混合物中氯酸鉀的質(zhì)量a的數(shù)值為12.25g.
(5)所加硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸鉀,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:(1)滴加硝酸銀溶液時(shí),硝酸銀和氯化鉀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鉀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
故填:KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
(2)固體M中含有氯化鉀和二氧化錳,化學(xué)式是KCl、MnO2
故填:KCl、MnO2
(3)設(shè)硝酸銀的質(zhì)量為m,生成硝酸鉀的質(zhì)量為n,
M中與硝酸銀反應(yīng)的物質(zhì)是氯化鉀,濾渣質(zhì)量是16.35g,則氯化銀的質(zhì)量為:16.35g-2g=14.35g,
KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3,
74.5   170       143.5    101
 x       m         14.35g     n
$\frac{74.5}{x}=\frac{170}{m}=\frac{143.5}{14.35}=\frac{101}{n}$,
x=7.45g,m=17g,n=10.1g,
故填:$\frac{74.5}{x}=\frac{143.5}{14.35g}$.
(4)設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為y,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
 245              149
  y                7.45g
$\frac{245}{y}=\frac{149}{7.45g}$,
y=12.25g,
故填:12.25g.
(5)根據(jù)題意有:(7.45g+38.9g+b-14.35g-151.5g)×20%=10.1g,
b=170g,
則加入硝酸銀溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{17g}{170g}$×100%=10%,
故填:10%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.稀有氣體是指氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣 等氣體.它們的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),曾稱(chēng)惰性氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.小明同學(xué)為了測(cè)定雞蛋殼中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),做了如下試驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

【數(shù)據(jù)處理】
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g.
(2)請(qǐng)幫小明計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程:
【反思與評(píng)價(jià)】
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如果有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒(méi)有全部逸出,造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論都不正確的是( 。
操作現(xiàn)象結(jié)論
A將CO通過(guò)灼熱的氧化鐵紅色粉末變成黑色CO具有還原性
B將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水石灰水始終未渾濁該石灰水一定變質(zhì)
C將白磷浸沒(méi)在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒,氧氣是燃燒需要的條件之一
D分別灼燒棉纖維和羊毛纖維有燒焦羽毛氣味產(chǎn)生是羊毛纖維
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

3.經(jīng)過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了很多物質(zhì);如:氧氣、二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氫氣等,它們化學(xué)性質(zhì)即相似也相異;如圖是鑒別這幾種氣體的實(shí)驗(yàn)方法:

(1)它們的化學(xué)性質(zhì)存在很大的差異,原因是它們分子的構(gòu)成不同.
(2)根據(jù)流程,寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ACO2  DCO
(3)寫(xiě)出物質(zhì)C燃燒的反應(yīng)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( 。
 選項(xiàng) 事例解釋 
 A 春季的太陽(yáng)島丁香飄香分子在不停地運(yùn)動(dòng) 
 B 氫氣燃燒生成水 水是由氫、氧兩種元素組成的
 C 酚酞遇堿性溶液變紅 溶液中有氫氧根離子
 D 干冰升華變?yōu)闅怏w 水分子間隔變大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定.

(1)儀器①的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗,選擇圖(一)來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化錳起到催化作用.
(2)用圖(二)裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿(mǎn)水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù),裝置③中裝有堿石灰,其作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置②中.
(4)為驗(yàn)證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進(jìn)行證明,則圖(四)中加入的試劑為B(填字母).
A. NaOH溶液;B.澄清石灰水;C.濃硫酸
(5)稱(chēng)取5.0 g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖(三)中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1 g,則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%(填計(jì)算結(jié)果).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)指出指定儀器的名稱(chēng):①長(zhǎng)頸漏斗,②錐形瓶,③水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號(hào)),但此裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口塞一團(tuán)棉花;.該裝置中發(fā)生的反應(yīng)為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(用文字表達(dá)式表示).能用裝置E收集氧氣,是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒占戤吅,?yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水倒流,使試管破裂.
(3)寫(xiě)出用B裝置制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.該裝置中儀器①的作用是加注液體.檢查該裝置氣密性的方法是:向①中加水至浸沒(méi)末端,夾緊彈簧夾,繼續(xù)加水至①中形成一段水柱,靜置一段時(shí)間后,若水柱不下降,則氣密性良好.
(4)若要收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇收集裝置C(填字母代號(hào)),檢驗(yàn)該集氣瓶中氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明已滿(mǎn).
(5)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得.該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大,常溫下不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng).由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是B,選用的收集裝置是C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.要使Fe2O3和Fe3O4含有相同質(zhì)量的Fe元素,則Fe2O3和Fe3O4的質(zhì)量比為(  )
A.3:2B.2:3C.29:30D.30:29

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同步練習(xí)冊(cè)答案