20．要使Fe2O3和Fe3O4含有相同質(zhì)量的Fe元素，則Fe2O3和Fe3O4的質(zhì)量比為（　�。�
A．3：2B．2：3C．29：30D．30：29

分析 1個三氧化二鐵分子和1個氧化亞鐵分子分別含有2個、1個鐵原子，要使三氧化二鐵和FeO含有相同質(zhì)量的鐵元素，三氧化二鐵和FeO的分子個數(shù)比為1：2，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：解：設(shè)Fe2O3和Fe3O4的質(zhì)量分別為x、y，由題意：
x×$\frac{56×2}{160}$×100%=y×$\frac{56×3}{232}$×100%，（160、232分別為Fe2O3和Fe3O4的相對分子質(zhì)量）
x：y=30：29．
或要使Fe2O3和Fe3O4含有相同質(zhì)量的鐵元素，則鐵原子的個數(shù)應(yīng)相等，3Fe2O3和2Fe3O4中鐵原子個數(shù)相等，則Fe2O3和Fe3O4質(zhì)量比（3×160）：（2×232）=30：29．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．某化學(xué)興趣小組同學(xué)取ag氯酸鉀和2g二氧化錳加熱制氧氣進行如圖操作：

（1）滴加硝酸銀溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3．
（2）固體M的成分KCl、MnO2（填化學(xué)式）；
（3）M中與硝酸銀反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量為x，列出求解x的比例式$\frac{74.5}{x}=\frac{143.5}{14.35g}$；
（4）混合物中氯酸鉀的質(zhì)量a的數(shù)值為12.25g．
（5）所加硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．已知：2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2．在密閉容器中，將8.8gCO2與一定量的Na2O2固體充分反應(yīng)后，氣體變?yōu)?.0g．下列說法正確的是（　　）
A．6.0g氣體全部是O2
B．6.0g氣體通過足量NaOH溶液后，氣體減少4.4g
C．反應(yīng)后的固體是混合物
D．生成Na2CO3的質(zhì)量為15.9g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：生成大量氫氣的一種方法是用甲烷（CH4）和水蒸氣在高溫下反應(yīng)，這一反應(yīng)的另一產(chǎn)物是二氧化碳：CH4+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4H2+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的節(jié)能意識也日趨增強，下圖中屬于我國節(jié)能標(biāo)志的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．
（1）飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用煮沸的方法將硬水軟化．
（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如右圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是過濾．
（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器和用品有（填字母）ACDFG．
A．帶鐵圈的鐵架臺       B．酒精燈       C．漏斗      D．玻璃棒                    
E．量筒                         F．燒杯           G．濾紙
（4）為了防止水的污染，下列各項措施中可行的是BC．
A．抑制水中所有動植物的生長    B．不任意排放工業(yè)廢水；  
C．生活污水經(jīng)處理后再排放        D．禁止使用農(nóng)藥和化肥；
（5）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是A （填序號）
A．水分子不斷運動                        B．水分子之間間隔不變 
C．水分子分解成氫原子和氧原子   D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（6）自來水廠凈水過程為：天然水→加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來水．通常使用的絮凝劑是明礬，其作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降．請寫出一條節(jié)水措施洗衣水沖廁等．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子，關(guān)于圖中的反應(yīng)下列說法不正確的（　�。�
A．屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后各原子種類、數(shù)目均不變
C．生成物都屬于氧化物D．反應(yīng)前后各元素化合價均不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號，下同），收集裝置可選用F或G（寫一種即可），取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器藥匙  紙槽，寫出該反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至長頸漏斗末端處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗內(nèi)形成液柱，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是能控制反應(yīng)的速率．制取的文字表達式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．檢驗產(chǎn)生的氣體是CO2的文字表達式氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．某興趣小組為探究鋁鎂合金的組成，取16g鋁鎂合金樣品，將60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中（鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑），充分反應(yīng)后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：
 所加氫氧化鈉溶液的次數(shù) 第一次 第二次 第三次
 所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g 20 20 20
 剩余固體的質(zhì)量/g 10.6 5.2 4.0
計算：（1）該合金中，鋁元素與鎂元素的質(zhì)量比為3：1．
（2）所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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