【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下:

Ⅰ.氧氣的制備:

(1)寫出右圖中儀器①的名稱:____

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式____;用該裝置作為發(fā)生裝置時,試管口應(yīng)放一團(tuán)____。

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時,某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體,回答下列問題(氯化鉀可溶于水,二氧化錳難溶于水)。

①操作m的名稱是____,操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是____,操作m中該儀器的作用是____

②在分離并回收剩余固體的過程中需要控制水的用量,原因有____(填字母)。

a.保證剩余固體全部溶解 b.提高實(shí)驗(yàn)效率 c.節(jié)約酒精燃料

③若測得回收到的氯化鉀固體質(zhì)量比理論值小,原因可能是____(填字母)。

a.過濾時液面高于濾紙邊緣 b.氯化鉀沒有完全溶解即過濾

c.器皿上粘有的氯化鉀沒有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

Ⅱ.鐵絲在氧氣中燃燒(如右圖):

(4)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式為____,生成物的顏色為____色。

(5)實(shí)驗(yàn)時鐵絲末端系一根火柴的目的是____;集氣瓶底部放少量水的目的是____。

【答案】酒精燈 KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2, 棉花 過濾 玻璃棒 引流 bc bc Fe + O2 Fe3O4 引燃鐵絲(提供熱量) 防止濺落的熔化物炸裂瓶底

【解析】

(1)儀器①的名稱是酒精燈,故填酒精燈。

(2)高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故符號表達(dá)式寫為:KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管,故填棉花。

(4)分離難溶性固體與液體的方法是過濾故填過濾。

(5)由圖分析知。操作n為蒸發(fā),過濾與蒸發(fā)都用到的儀器是玻璃棒,故填玻璃棒。

(6)過濾中玻璃棒的作用是引流,故填引流。

(7)控制水的用量可以縮短過濾的時間和加熱的時間,提高實(shí)驗(yàn)的效率;加熱時間短,也能節(jié)省酒精燈內(nèi)的酒精,故選bc。

(8)a.過濾時液面高于濾紙邊緣,濁液會流進(jìn)濾液,得到的固體大于實(shí)際值,結(jié)果偏大,選項(xiàng)錯誤;b.氯化鉀沒有完全溶解即過濾,進(jìn)入濾液中的氯化鉀小于實(shí)際值,結(jié)果偏小,選項(xiàng)正確;c.器皿上粘有的氯化鉀沒有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上,稱得數(shù)值小于實(shí)際值,求得結(jié)果偏小,故選bc。

(9)鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,故符號表達(dá)式寫為:Fe + O2 Fe3O4

(10)四氧化三鐵是黑色固體,固體黑色。

(11)實(shí)驗(yàn)時鐵絲末端系一根火柴的目的是火柴燃燒后給鐵絲提供熱量,使鐵絲的溫度達(dá)到著火點(diǎn)燃燒故填引燃鐵絲(提供熱量)。

(12)集氣瓶底部放少量水的目的是防止生成的高溫的熔化物濺落炸裂瓶底,故填防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小王進(jìn)行H2O2溶液制O2的實(shí)驗(yàn)探究。結(jié)合下列過程,回答有關(guān)問題:

(1)MnO2(一種黑色難溶于水的粉末)作催化劑:向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2,產(chǎn)生大量氣泡。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________________,證明產(chǎn)生的氣體是O2的方法是_____。

(2)FeC13溶液(一種黃色液體)作催化劑:向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的 FeC13溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。

(已知) FeCl3溶液中主要含有三種微粒:H2O、Fe3+、Cl

(問題)哪種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用?

(假設(shè))假設(shè)一:可能是H2O 假設(shè)二:可能是Fe3+ 假設(shè)三:可能是Cl

(分析)①小李認(rèn)為假設(shè)一不可能成立,其理由是__________________________

(實(shí)驗(yàn))

步驟

操作

現(xiàn)象

1

其他條件不變,向H2O2溶液中加入NaCl溶液(含有H2O、Na+、Cl

無明顯變化

2

其他條件不變,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液(含有H2O、Na+、SO42—

無明顯變化

3

其他條件不變,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液(含有H2O、Fe3+、SO42—

產(chǎn)生大量氣泡

(結(jié)論)②假設(shè)__________成立,而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立。

(3)實(shí)驗(yàn)反思

①對于步驟3而言,步驟2主要是為了排除__________(填微粒符號)對實(shí)驗(yàn)的影響。

②催化劑比較:從便于回收再利用的角度分析,___________________更適合做該反應(yīng)的催化劑。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年3月22~28日是第30屆“中國水周”,我們要節(jié)約水資源,保障水安全。

(1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有________(填序號)。

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 ②清澈、透明的泉水是純凈物 ③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 ④將活性炭放入硬水中可使其軟化、菹床恕⑾匆潞蟮乃脕頋不、沖洗廁所

(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是________

(3)如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程。

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式________;②物質(zhì)D中氯元素的化合價為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖示中,表示純凈物的是______填序號,下同,表示混合物的是______,由分子直接構(gòu)成的是______,由原子直接構(gòu)成的是______

(2)SO2中的“2”表示________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)步驟為:集氣瓶里先裝a體積的水,在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱,裝置如圖密封。用力把玻璃棒按下與白磷接觸,白磷燃燒,開始時瓶中少量水被壓到燒杯中,稍后,燒杯內(nèi)水又被壓入瓶中,燃燒停止后,稍振蕩,完全冷卻后,量出集氣瓶中水的體積(b)和整個集氣瓶體積(c)。下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)過程中集氣瓶內(nèi)液面的變化是先下降后上升

B. 該實(shí)驗(yàn)測得氧氣與空氣的體積比為(b-a):(c-a)

C. 燃燒匙中的白磷可以換成細(xì)鐵絲或鎂條

D. 集氣瓶中預(yù)先放的a體積水僅有液封導(dǎo)管,防止氣體受熱膨脹逸出的作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。下表是依據(jù)元素周期表畫出的1~18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。小明同學(xué)對它進(jìn)行研究:

(1)原子序數(shù)為18的元素名稱是氬,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的化學(xué)性質(zhì)_______(填“活潑”或“不活潑”);原子序數(shù)為3的元素屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(2)小明發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等。請幫助他再找出兩條規(guī)律:①__________;②_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時,在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體,隨著反應(yīng)的發(fā)生,橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時間,縱坐標(biāo)表示的是( )

A. 高錳酸鉀的質(zhì)量

B. 氧氣的質(zhì)量

C. 錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D. 固體物質(zhì)的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒,下列圖像不能正確反映

對應(yīng)關(guān)系的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)概念間存在如下三種關(guān)系下列說法中正確的是

A. 化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系

B. 吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

C. 復(fù)分解反應(yīng)與中和反應(yīng)屬于包含關(guān)系

D. 含氧化合物與氧化物屬于并列關(guān)系

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