18.在下列化學(xué)符號中,數(shù)字“2”可表示不同的意義,請回答下列問題:
①3H2O;②2NH3;③Fe2+;④$\stackrel{+2}{Cu}O$
(1)表示元素化合價(jià)的是④(填數(shù)字序號,下同);
(2)表示分子個數(shù)的是②;
(3)表示分子中所含原子個數(shù)的是①;
(4)表示離子所帶電荷數(shù)的是③.

分析 (1)標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值.
(2)標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù).
(3)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目.
(4)標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).

解答 解:(1)標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值,$\stackrel{+2}{Cu}O$中的“2”表示氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià).
(2)標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),2NH3中的“2”表示氨分子的個數(shù)為2.
(3)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目,3H2O中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子.
(4)標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),F(xiàn)e2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷.
故答案為:(1)④;(2)②;(3)①;(4)③.

點(diǎn)評 本題難度不大,主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義,掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.A~D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已略去).
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O2;  DH2O.
(2)請寫出上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中涉及到的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.能源、環(huán)境、安全已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)三大化石燃料包括煤、石油、天然氣等;它們都是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)控制反應(yīng)的條件可使燃料充分燃燒.燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉的目的是增大與氧氣的接觸面積,使燃燒更充分.
(3)天然氣主要成分為甲烷,寫出甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
下列有關(guān)天然氣(或甲烷)的說法正確的是AC(填字母).
A.沼氣中的主要成分是甲烷
B.甲烷氣體不會產(chǎn)生溫室效應(yīng)
C.用天然氣代替煤作燃料,有利于減少酸雨形成
(4)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的是AB(填字母).
A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案
B.二氧化碳密度比空氣大,覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低可燃物的著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.已知物質(zhì)A、B含有相同的元素,且B、D、X均為氧化物,F(xiàn)是一種常見的固體混合物,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答:

(1)X在①變化中起催化作用.
(2)檢驗(yàn)C的方法將帶火星的木條伸入收集有C氣體的集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則是氧氣.
(3)寫出一個生成B的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將鎂條投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生紅色固體物質(zhì),同時又看到溶液中出現(xiàn)較多的氣泡.同學(xué)們感到很奇怪,金屬和鹽反應(yīng)應(yīng)該生成另一種金屬和另一種鹽,怎么會出現(xiàn)氣泡?于是他們在老師的幫助下展開了探究活動. 
【提出猜想】從元素守恒的角度,猜測氣體是:
①小雷認(rèn)為是O2;②小芳認(rèn)為是SO2;③小吳認(rèn)為是H2. 
【實(shí)驗(yàn)探究】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)開始收集產(chǎn)生的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究. 
實(shí)驗(yàn)一:小雷為了驗(yàn)證自己的猜想,進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作和對應(yīng)的結(jié)果是用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體,木條不復(fù)燃.說明生成的氣體不是氧氣. 
實(shí)驗(yàn)二:小吳為了驗(yàn)證自己的猜想,進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作和對應(yīng)的結(jié)果是把燃著的木炭伸入到氣體中,氣體被點(diǎn)燃,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰.說明生成的氣體是氫氣.【得出結(jié)論】小吳的猜想正確. 
【能力提升】老師對該現(xiàn)象作出了解釋,硫酸銅溶液顯酸性,為了驗(yàn)證,小吳取pH試紙測得硫酸銅溶液pH約為4,說明硫酸銅溶液中含有較多的H+(填離子符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.①現(xiàn)有氮?dú)猗谘鯕猗鄱趸颌芸諝猗輾錃獾任宸N物質(zhì),請按要求填寫下列空白(用序號填空).
(1)屬于混合物的是④;
(2)醫(yī)療上用于搶救危重病人的是②;
(3)在食品包裝袋中,用作食品保護(hù)氣的是①.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

10.把12.5g的大理石放入盛有34.4g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)后,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了4.4g. 求大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.回答下列問題.
(1)固態(tài)的二氧化碳俗稱干冰,常用于人工降雨;
(2)冰箱中的異味,可用活性炭除去,這是利用了活性炭的吸附性.
(3)冬天,室內(nèi)用煤爐取暖,如果門窗關(guān)閉很嚴(yán),容易產(chǎn)生使人中毒的一氧化碳?xì)怏w.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.水是人類最寶貴的自然資源.小明利用電解水裝置探究水的組成.通電一段時間后,下列說法不正確的是( 。
A.試管b產(chǎn)生的氣體具有助燃性
B.用拇指堵住集滿氣體的a試管口,靠近火焰,移開拇指點(diǎn)火,會聽到輕微的“噗”聲
C.試管a與試管b中產(chǎn)生的氣體體積比為1:2
D.該實(shí)驗(yàn)可證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分,原子不可再分

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同步練習(xí)冊答案