3．①現(xiàn)有氮氣②氧氣③二氧化硫④空氣⑤氫氣等五種物質(zhì)，請按要求填寫下列空白（用序號填空）．
（1）屬于混合物的是④；
（2）醫(yī)療上用于搶救危重病人的是②；
（3）在食品包裝袋中，用作食品保護氣的是①．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：（1）屬于混合物的是空氣；
（2）醫(yī)療上用于搶救危重病人的是氧氣；
（3）在食品包裝袋中，用作食品保護氣的是氮氣；
故答案為：④②①．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的用途，完成此題，可以根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．據(jù)報道，俄羅斯科學(xué)家最近合成了一種新的原子，經(jīng)測定該原子的核電荷數(shù)為114，相對原子質(zhì)量為289，其中子數(shù)為（　�。�
A．175B．114C．61D．289

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．黃銅、氧化銅、硫酸銅三種物質(zhì)的分類正確的是（　　）
A．混合物、氧化物、鹽B．單質(zhì)、混合物、鹽
C．鹽、氧化物、純凈物D．混合物、鹽、化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．某工廠排放的廢液中含有Zn（NO3）2和AgNO3，為回收金屬Ag，設(shè)計了如圖所示方案：

A是Zn，B中含有Zn（NO3）2，C是H2SO4．操作2是過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．在下列化學(xué)符號中，數(shù)字“2”可表示不同的意義，請回答下列問題：
①3H2O；②2NH3；③Fe2+；④$\stackrel{+2}{Cu}O$
（1）表示元素化合價的是④（填數(shù)字序號，下同）；
（2）表示分子個數(shù)的是②；
（3）表示分子中所含原子個數(shù)的是①；
（4）表示離子所帶電荷數(shù)的是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．A～F是初中化學(xué)常見物質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件略）．
（1）若常溫下，A、B、E、F為常見的無色氣體，且A由兩元素組成，其質(zhì)量比為3：1，D為無色液體，C為白色沉淀．C的化學(xué)式CaCO3，
寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）若A和F中含有相同的金屬元素，A中兩元素的 質(zhì)量比為7：3，E是一種紅色金屬，E的化學(xué)式Cu，寫出③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用符號或化學(xué)式表示
（1）空氣中含量最多的氣體是N2； 
（2）5個氧原子5O；
（3）2個氫分子2H2；   
（4）3個鈉離子3Na+．
3個硫酸根離子3SO42-．  氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，若要制取19.2g氧氣，理論上消耗氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．水是人類賴以生存的物質(zhì)之一，人們的生活需要干凈的水．試回答下列問題：
（1）下列凈水方法：①靜置沉淀 ②蒸餾 ③吸附沉淀 ④過濾，凈水程度由高到低的順序是C
A．①②③④B．①③④②C．②④③①D．④③②①
（2）凈水時，常用③（填序號，下同）作為吸附劑來除去水中的色素和異味，凈化后水變澄清；用④來區(qū)分凈化后的水是軟水還是硬水．
①明礬    ②食鹽水    ③活性炭    ④肥皂水   ⑤漂白粉[主要成份是Ca（ClO）2]
（3）生活中常用煮沸方法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水．

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同步練習(xí)冊答案