除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用試劑和方法不正確的是( 。
選項物質(zhì)(雜質(zhì))除雜質(zhì)所用試劑和方法
ANaCl固體(泥沙)加水溶解、過濾、蒸發(fā)
BFeCl2溶液(CuCl2加入過量鐵粉、過濾
CCO氣體(CO2氣體)通入NaOH溶液洗氣
DFe(Fe2O3加入稀鹽酸、過濾
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
B、過量鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅,再進行過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、Fe和Fe2O3均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:D.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-I是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì),其中C,D,E,I是單質(zhì),E和H是黑色固體,F(xiàn)為無色有毒氣體,I為紅色固體,請你根據(jù)圖填空.
(1)填化學(xué)式:B
 
G
 

(2)圖中②的化學(xué)方程式為
 
; 
(3)圖中③化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( 。
A、O2
B、MnO2
C、NaOH
D、NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NaNO3
 
(填“溶”或“不溶”,下同)于水,Mg(OH)2
 
于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化肥屬于鉀肥的是( 。
A、氯化銨B、氯化鉀
C、磷礦粉D、尿素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從化學(xué)角度看,下列敘述不正確的是( 。
A、食醋可用來除去熱水瓶中的水垢
B、廚房煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉閥門并打開門窗
C、常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用
D、撲滅圖書檔案火災(zāi)最適宜用液態(tài)二氧化碳滅火器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于“0”的敘述正確的是(  )
A、中性溶液的pH值等于0
B、物質(zhì)所受合力為0時,一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C、單質(zhì)中元素的化和價為0
D、0℃的物質(zhì)體內(nèi)能為0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)實驗小組欲探究酸溶液的化學(xué)形式,取7支試管,分別用A-G編號后,選用稀鹽酸做了如圖所示實驗,請回答以下問題:
(1)通過試管A和B中的現(xiàn)象,鑒別稀鹽酸和蒸餾水可選用
 
(填試劑名稱)
(2)試管C和D中可觀察到的現(xiàn)象是:
 
,由此可以確定鎂比銅的金屬活動性強,還可以通過
 
(填下列序號)進一步得到驗證.①鎂片放入硫酸銅溶液中,②銅片放入硫酸鎂溶液中,③鎂片、銅片分別放入硝酸銀溶液中
(3)通過對比試管E和F中的現(xiàn)象,可確定實驗室制取二氧化碳的最佳方案,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)請再補充一個實驗方案,說明酸還具有的化學(xué)性質(zhì),其操作步驟是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一塊塑料板放入50℃的硝酸鉀飽和溶液中,塑料板漂浮于液面上.若將溶液降溫到20℃時,可觀察到的現(xiàn)象是
 
.若隨后要看到塑料板浸入水中的體積變小,應(yīng)采用的方法是
 

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