下列有關物質燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（ �。�
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| A． | 木炭在氧氣中燃燒：發(fā)光，放熱，生成大量白煙 |
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| B． | 硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，放熱，生成一種刺激性氣味的氣體 |
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| C． | 鐵絲在氧氣中燃燒：發(fā)光，火星四射，放熱，生成白色固體 |
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| D． | 紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧 |
| 氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象．. | |
| 專題： | 實驗現(xiàn)象的觀察和記錄． |
| 分析： | A、根據木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． B、根據硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． C、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． D、根據紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． |
| 解答： | 解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，而不是生成大量白煙，故選項說法錯誤． B、硫粉在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，放熱，生成一種刺激性氣味的氣體，故選項說法正確． C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤． D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤． 故選：B． |
| 點評： | 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別． |
科目：初中化學 來源： 題型：
對于下列化學用語，有關說法正確的是（ ）
①N2 ②Mg2+ ③SO2 ④
⑤
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| A． | ①可表示兩個氮原子 | B． | ③中硫元素的化合價為+4 |
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| C． | ②和⑤均表示陽離子 | D． | ④和⑤表示的微�；瘜W性質相同 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖為“金屬銹蝕”探究實驗中部分裝置圖
（1）由圖A可知，鐵生銹的主要條件是與 、 直接接觸．
（2）A、B、C三支試管中 中銹蝕更嚴重．理由是 ．
（3）保護金屬資源可以尋找金屬的代用品，下列做法中符合這一要求的是 ．
A．用塑料管代替鐵制管道 B．用鋁合金代替鐵制門窗
C．公園采用鐵制柵欄 D．嚴禁開采各種金屬
（4）保護金屬資源還可以防止金屬銹蝕，具體做法為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示是初中化學中的一些重要實驗，請回答下列問題：
實驗一 實驗二 實驗三
（1）實驗一：測得空氣中氧氣體積分數偏低的原因
可能是（只答一條）： _______ 。
（2）實驗二：用玻璃棒攪拌的目的是 _________ 。
（3）實驗三：集氣瓶內放少量水的目的是 _________
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科目：初中化學 來源： 題型：
人們在陽光照射的樹林里，會感到空氣特別清新，其原因是樹林里含有少量的氧氣被轉化成具有消毒殺菌作用的臭氧．下列關于氧氣和臭氧的說法正確的是（ �。�
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| A． | 它們都含氧分子 |
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| B． | 它們的物理性質和化學性質都相同 |
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| C． | 由氧氣變成臭氧發(fā)生化學變化 |
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| D． | 它們屬于同一種物質 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
歸納推理是學習化學的重要方法之一．下列有關事實和推理得到的結論合理的是（ �。�
| 事實 | 推論 | |
| A | 物質都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物 | 則不同元素也可以組成純凈物 |
| B | 鐵粉可以在氧氣中燃燒 | 鐵粉在空氣中也能燃燒 |
| C | 在過氧化氫中加入二氧化錳后產生了大量氣泡 | 二氧化錳使過氧化氫分解的生成物大大增加了 |
| D | 氧氣可以使帶火星的木條復燃 | 氧氣可以作為燃料 |
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| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學概念在邏輯上存在右圖所示關系：對下列概念的說法正確的是（ ）
A．單質與化合物屬于交叉關系
B．原子與原子核屬于包含關系
C．化學反應與化合反應屬于并列關系
D．
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