如圖所示是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三
(1)實(shí)驗(yàn)一:測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低的原因可能是(只答一條): _______ 。
(2)實(shí)驗(yàn)二:用玻璃棒攪拌的目的是 _________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)三:集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是 _________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年7月,某市自來(lái)水有股奇怪的味道,經(jīng)專家多輪綜合檢測(cè),基本認(rèn)定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚.將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒,生成88克CO2和25.2克H2O.已知鄰叔丁基苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量為150,求:
(1)30克鄰叔丁基苯酚中含碳元素 克,氫元素 克.
(2)鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列除去雜質(zhì)所采用的試劑錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜所選用的試劑 |
A | CO2 | CO | 灼熱的CuO |
B | N2 | O2 | 灼熱的炭 |
C | O2 | H2O(氣體) | 濃硫酸 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2溶液 | 足量的鐵粉 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào),有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
① N ② Na+ ③ ④ P2O5 ⑤ KClO3
A. 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤
B. 表示陽(yáng)離子的有②③
C. ④中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子
D. ⑤中各元素的質(zhì)量比為1:1:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
| A. | 木炭在氧氣中燃燒:發(fā)光,放熱,生成大量白煙 |
| B. | 硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放熱,生成一種刺激性氣味的氣體 |
| C. | 鐵絲在氧氣中燃燒:發(fā)光,火星四射,放熱,生成白色固體 |
| D. | 紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)興趣小組的李浩宇同學(xué)對(duì)“一貼熱”的發(fā)熱原理產(chǎn)生了濃厚的興趣,他先上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,然后和興趣小組的同學(xué)一起帶了幾包“一貼熱”(如圖1),來(lái)到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究.
【查閱資料】
(1)一貼熱的使用方法:將外包裝袋剪開,取出藥袋,晃動(dòng)幾次,使藥物充分接觸到空氣,手摸有熱感時(shí),置于固定袋內(nèi),覆蓋于痛患處.
(2)四氧化三鐵也具有鐵磁性,能被磁鐵吸引.
(3)可以作為過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑有很多,如:鐵粉、氧化銅粉末、四氧化三鐵等.
【提出問(wèn)題】一貼熱的成分是什么?
李浩宇同學(xué)將一貼熱包裝剪開,將填充物倒入燒杯中,觀察,為黑色粉末.
【猜想與假設(shè)】李浩宇說(shuō):該黑色粉末可能含有碳粉、鐵粉.
你猜想該黑色粉末還可能是 (與李浩宇的猜想不同)
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)】
如圖2(1)先用磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸,如果粉末部分被吸附,你認(rèn)為該黑色粉末可能是① ;② .
(2)王梅取適量黑色粉末于燃燒匙中,在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察到劇烈燃燒、火星四射、放出大量熱、 的現(xiàn)象,從而證明了鐵粉的存在.寫出鐵與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式 .在反應(yīng)后的集氣瓶中加入澄清的石灰水振蕩,觀察到石灰水變渾濁,說(shuō)明粉末中一定含有 .
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
該黑色粉末中一定含有 ,可能含有 .
張陽(yáng)和廠家聯(lián)系得知,一貼熱的發(fā)熱材料主要由鐵粉、活性炭、蛭石、水、鹽等材料構(gòu)成.
【拓展探究】
(1)二氧化錳和鐵粉,誰(shuí)能更好的加快過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的速率?
馮偉經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)一貼熱也可以加快過(guò)氧化氫分解的速率,經(jīng)檢驗(yàn)是鐵粉起的作用,他想知道鐵粉和二氧化錳相比,究竟誰(shuí)的催化效果更好,于是設(shè)計(jì)以下一組實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 反應(yīng)物的濃度體積 | 溫度 | 催化劑 | 收集125ml 氧氣所用的時(shí)間 |
1 | 10mL 6% H2O2 | 25℃(室溫) | 1g 二氧化錳粉末 | 35s |
2 | 10mL 6% H2O2 | 25℃(室溫) | 1g 鐵粉 | 152s |
根據(jù)控制變量法,上表中變量是: ,常量是 、 、 (至少寫出三個(gè)).由該實(shí)驗(yàn)可以得出:在相同條件下,二氧化錳的催化效果比鐵粉 .(填“好”或“差”)
(2)用一貼熱藥粉測(cè)定空氣中氧氣的含量.王嵐查閱資料得知,一貼熱的作用原理是鐵跟氧氣和水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵(固體),并放熱.小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你仔細(xì)觀察并在下表中填寫主要的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
加入足量藥品一貼熱,迅速將膠塞蓋嚴(yán),并充分振蕩 | 進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積即為空氣中氧氣的體積,并可計(jì)算空氣中氧氣的含量 |
(你能回答下列問(wèn)題,可獲得3分的加分,但總分不超過(guò)100分)
【實(shí)驗(yàn)反思】王嵐同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn),才能得到較為準(zhǔn)確的結(jié)果.試寫出改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)操作: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
納米技術(shù)的研究是當(dāng)前世界科技研究的一個(gè)熱點(diǎn),1998年中國(guó)科學(xué)家合成了納米氮化鎵,已知鎵(Ga)和氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖:則氮化鎵的化學(xué)式最可能是( 。
| A. | Ga5N2 | B. | Ga3N2 | C. | Ga2N3 | D. | GaN |
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