【題目】下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖.請回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①__________、②_________________
(2)若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,則該裝置還要如何改進:_____________,實驗室若用B裝置制取氧氣,則長頸漏斗中加入的藥品是(填藥品名稱)_____________。
(3)硫化氫是一種密度比空氣大,能溶于水的劇毒氣體。實驗室常用難溶于水的硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,那么應(yīng)選用_______(填字母號)作為硫化氫氣體的發(fā)生裝置。小劉同學(xué)不選用裝置D收集硫化氫氣體有兩點理由①___________、②_________,若選用裝置F收集則進氣口______________(選填a或b)。
【答案】錐形瓶 水槽 試管口放一團棉花 過氧化氫溶液(或雙氧水) B 硫化氫密度比空氣大 硫化氫有劇毒會污染空氣 a
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器①是錐形瓶,②是水槽;
(2)高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體,應(yīng)選用發(fā)生裝置B,所以長頸漏斗中加入的藥品是過氧化氫溶液(或雙氧水);
(3)實驗室常用難溶于水的硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,應(yīng)選用發(fā)生裝置B;硫化氫密度比空氣大且有劇毒會污染空氣,只能用向上排空氣法收集;硫化氫密度比空氣大,若選用裝置F收集,則應(yīng)從導(dǎo)管a端通入。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序,某學(xué)習(xí)小組做了如圖甲所示實驗,實驗結(jié)束后,將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,如圖乙所示,則有( 。
A.甲圖試管①中反應(yīng)后固體可能不含鐵
B.甲圖試管②中反應(yīng)后固體可能含鐵
C.反應(yīng)后燒杯中的固體一定含有鐵
D.燒杯中最后所得固體的質(zhì)量一定大于2a g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用“W”型玻璃管進行微型實驗。
(1)描述a處的實驗現(xiàn)象_____;
(2)寫出b處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)寫出a處發(fā)生反應(yīng)提供熱量的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確體現(xiàn)對應(yīng)關(guān)系的是
A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B.等質(zhì)量的鋅和鐵與足量稀硫酸反應(yīng)
C.鎂條在空氣中燃燒
D. 高溫加熱碳和氧化鐵的混合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示的四個實驗,下列說法或得出的結(jié)論正確的是
A.探究人體呼出氣體和吸入的空氣中CO2含量高低
B.用于探究空氣中氧氣含量
C.蠟燭由低到高依次熄滅,說明通常狀況下CO2不能燃燒,不支持燃燒,密度大于空氣
D.斷開電源,打開左側(cè)活塞,點燃氣體,并將干冷的燒杯罩在火焰上方,若燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明氫氣燃燒生成了水
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵廠利用焦炭產(chǎn)生的一氧化碳來煉鐵,某同學(xué)用此原理按如圖裝置進行實驗,下列說法中正確的是
A.參加反應(yīng)的氧化鐵和一氧化碳質(zhì)量比為40:7
B.在該過程中氧化鐵發(fā)生還原反應(yīng)
C.氫氧化鈉溶液可以用來檢驗氣體產(chǎn)物
D.反應(yīng)結(jié)束后,含有未反應(yīng)的氧化鐵固體,可以采用加入稀鹽酸的方法來提純鐵
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖裝置可以做CO還原Fe2O3的實驗并檢驗該反應(yīng)的氣體生成物,已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O。下列說法正確的是
A.B裝置玻璃管內(nèi)發(fā)生的是置換反應(yīng)
B.即使沒有A裝置,該實驗也能達到檢驗氣體生成物的目的
C.試驗結(jié)束后先停止通CO,再熄滅B處酒精噴燈
D.去掉C裝置也能證明CO和Fe2O3發(fā)生了反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”,取同濃度的氨水和稀醋酸用下圖裝置完成表中實驗,回答下列問題。
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗溫度/℃ | 25 | 25 | 70 | 70 |
試劑 | 稀氨水 | 稀醋酸 | 稀氨水 | 稀醋酸 |
出現(xiàn)鐵銹所需時間 | 1天未見銹蝕 | 5分鐘 | 1天未見銹蝕 | 1分鐘 |
(1)實驗②和④可探究_____因素對鐵制品銹蝕快慢的影響;欲探究試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗是_____(填實驗序號)。
(2)根據(jù)表中實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是_____(寫出一條即可)。
該研究小組中的小金同學(xué)提出要探究鐵制品銹蝕的條件,并進行如下實驗:
步驟1:利用圖甲所示裝置,將干燥的氧氣從導(dǎo)管a通入U形管(裝置氣密性良好,藥品如圖所示);待U形管內(nèi)充滿氧氣后,在導(dǎo)管b處連接一活塞推至底部的注射器,收集20ml氧氣后在導(dǎo)管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊,如圖乙所示。
步驟2:一段時間后,觀察U形管內(nèi)的鐵絲,其現(xiàn)象如圖所示。
觀察對象 | 現(xiàn)象 |
①干燥的普通鐵絲 | 沒有明顯變化 |
②潮濕的普通鐵絲 | 較多紅褐色銹斑 |
③潮濕的純鐵絲 | 沒有明顯變化 |
(3)鐵制品銹蝕的條件之一是需要氧,在此實驗中能支持此條件的現(xiàn)象是_____。
(4)通過對比①②的實驗現(xiàn)象,可以得出鐵制品銹蝕與_____有關(guān);通過對比_____的實驗現(xiàn)象還可得出鐵制品銹蝕與金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有關(guān)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀辨識和微觀剖析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是 ( )
A. 反應(yīng)前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變
B. 參加反應(yīng)的和的微粒個數(shù)比是4:3
C. 反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中,是由原子構(gòu)成的單質(zhì),只有屬于氧化物
D. 該反應(yīng)生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比時3:20
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com