【題目】根據(jù)下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法或得出的結(jié)論正確的是
A.探究人體呼出氣體和吸入的空氣中CO2含量高低
B.用于探究空氣中氧氣含量
C.蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明通常狀況下CO2不能燃燒,不支持燃燒,密度大于空氣
D.斷開電源,打開左側(cè)活塞,點(diǎn)燃?xì)怏w,并將干冷的燒杯罩在火焰上方,若燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說(shuō)明氫氣燃燒生成了水
【答案】C
【解析】
A、將燃著木條分別伸入呼出氣體和吸入的空氣中,通過(guò)觀察木條燃燒的情況,說(shuō)明呼出氣體中氧氣的含量低,不能檢驗(yàn)出二氧化碳含量的高低,故錯(cuò)誤;
B、硫粉在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體,雖除去氧氣,而增加了新的氣體,沒(méi)有形成壓強(qiáng)差,不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量,故錯(cuò)誤;
C、蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明通常狀況下CO2不能燃燒,不支持燃燒,密度大于空氣,故正確;
D、斷開電源,打開左側(cè)活塞,點(diǎn)燃?xì)怏w,并將干冷的燒杯罩在火焰上方,若燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說(shuō)明左側(cè)管內(nèi)生成氫氣,故錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合理利用與開發(fā)能源是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來(lái)的新能源,其主要成分是甲烷水合物,點(diǎn)燃甲烷前必須先進(jìn)行_____,將甲烷燃燒時(shí)生成的氣體通入澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可適當(dāng)節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。寫出乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生鐵和鋼都是由鐵和碳組成的合金,生鐵中碳的含量為2%-4.3%,鋼中碳的含量為0.03%-2%,為測(cè)定某種鐵合金中碳的含量,小王同學(xué)取一定質(zhì)量的合金樣品盛放在燒杯中,并向其中逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,注:碳既不溶于水也不與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。
燒杯質(zhì)量 | 樣品的質(zhì)量 | 稀鹽酸的質(zhì)量 | 燒杯+剩余物的總質(zhì)量 |
50g | 5.8g | 94.6g | 150.2g |
請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息完成下列計(jì)算:
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí),生成氫氣的質(zhì)量為_________g。
(2)通過(guò)計(jì)算判斷樣品是鋼還是生鐵____________?(計(jì)算結(jié)果保留到0%)
(3)反應(yīng)后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常采用的制取氣體的裝置。
(1)寫出一個(gè)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______。
(2)采用B裝置制取氣體時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求______?
(3)寫出采用C裝置(氣體由a口進(jìn)入)收集O2的驗(yàn)滿方法______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有四種含鐵化合物:①FeO ②Fe2O3 ③Fe3O4 ④FeS,其含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列順序?yàn)?/span>______________(填序號(hào),下同);相同質(zhì)量的①硫 ②磷 ③鐵 ④鎂分別在氧氣中完全燃燒,消耗氧氣的質(zhì)量由小到大的排列序?yàn)?/span>_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________、②_________________
(2)若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,則該裝置還要如何改進(jìn):_____________,實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣,則長(zhǎng)頸漏斗中加入的藥品是(填藥品名稱)_____________。
(3)硫化氫是一種密度比空氣大,能溶于水的劇毒氣體。實(shí)驗(yàn)室常用難溶于水的硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,那么應(yīng)選用_______(填字母號(hào))作為硫化氫氣體的發(fā)生裝置。小劉同學(xué)不選用裝置D收集硫化氫氣體有兩點(diǎn)理由①___________、②_________,若選用裝置F收集則進(jìn)氣口______________(選填a或b)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象,能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是
A.高溫煅燒石灰石
B.某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
C.等質(zhì)量的Al、Zn與足量的等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
D.向稀硫酸、稀鹽酸的混合溶液中加入Ba(OH)2溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為除去粗鹽水中的可溶性雜質(zhì)MgSO4、CaCl2,某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案,下列說(shuō)法正確的是(微溶物不形成沉淀)( 。
A.過(guò)濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗
B.溶液X中只含溶質(zhì)NaCl和Na2CO3
C.加入Ba(OH)2溶液時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+MgSO4=Mg(OH)2↓+BaSO4↓
D.可以先加入過(guò)量的Na2CO3溶液再加入過(guò)量的Ba(OH)2溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)裝置B中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是_____________。圖中的四個(gè)氣體收集裝置中,有一個(gè)是錯(cuò)誤的,則這個(gè)裝置是________(填字母)。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取少量氧氣的化學(xué)方程式為___________,若用裝置A和C制取并收集氧氣,則要對(duì)A進(jìn)行的改進(jìn)是___________,證明氧氣是否收集滿的實(shí)驗(yàn)操作方法是______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室要制取少量的二氧化碳,需用的發(fā)生和收集裝置的常用組合為____________(填字母)。用化學(xué)方程式表示檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是___________。
(4)通常情況下,甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的發(fā)生裝置可選用______________ (填字母),若用F收集該氣體,應(yīng)該從________端進(jìn)氣(填“a”或“b”)。
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