【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念。媽媽為小明提供的一份午餐是：米飯、炒牛肉、饅頭、雞蛋湯。這份午餐搭配中缺失的營養(yǎng)素是（ )
A.油脂
B.維生素
C.蛋白質(zhì)
D.糖類

【答案】B
【解析】人體內(nèi)的六大營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機鹽，米飯中主要含有糖類，炒牛肉中主要含有蛋白質(zhì)和油脂，饅頭中主要含有糖類，雞蛋湯中主要含有水、蛋白質(zhì)、少量無機鹽．缺乏維生素．
故答案為：B.
人體內(nèi)的六大營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機鹽，找出午餐中的物質(zhì)由的營養(yǎng)，繼而可找出缺失的營養(yǎng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）
A.金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，都很硬
B.單質(zhì)碳具有還原性
C.用活性炭可除去硬水中的氯化鈣雜質(zhì)
D.木炭燃燒時吸收大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（ ）
A.蒸餾水
B.冰水混合物
C.自來水
D.水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y兩種元素間能形成多種化合物。已知其中一種化合物XY中，X的質(zhì)量分數(shù)為46.7%，則下列化合物中X的質(zhì)量分數(shù)大于46.7%的是（ ）
A.XY2
B.X2Y3
C.X2Y
D.X2Y5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前，產(chǎn)量最大，應(yīng)用最廣的金屬是鐵．圖1所示是實驗室里用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置，圖2是煉鐵高爐內(nèi)發(fā)生的一連串化學(xué)反應(yīng)
（1）圖1中如果沒有石灰水，（填寫“能”或“不能”）判斷出一氧化碳已經(jīng)和氧化鐵反應(yīng)，理由是 ．
（2）圖2中第①步反應(yīng)的產(chǎn)物是 ， 寫出步驟②的化學(xué)方程式 ．
（3）根據(jù)圖1實驗可知，除一氧化碳具有還原性外，還可以得出一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有 ， 請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師上課時做了鎂在氮氣中燃燒實驗，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)提出了“鎂能在二氧化碳中燃燒嗎？”這一問題，并進行了如下探究
（1）【實驗】將用砂紙打磨光亮的鎂條在酒精燈上點燃后伸入底部鋪有細沙充滿二氧化碳的①集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒，生成白色固體（MgO）外，還有一種黑色固體
將鎂條打磨光亮的目的 ， 在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是
②寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式 ．
③通過該實驗可知（填“能”或“不能”）用CO2撲滅活潑金屬的火災(zāi)，探究之后請說說你對燃燒條件的新認識
（2）【實驗反思】不能用鎂條測量空氣中氧氣含量的主要原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理。
（1）用活性炭除去冰箱里的異味，是利用其性；
（2）用濃硫酸作干燥劑，是利用其性；
（3）一氧化碳可用于冶煉金屬是利用其性。
（4）二氧化碳氣體可滅火說明其具有什么性質(zhì)；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵（Fe2O3）的質(zhì)量分數(shù)，取礦石樣品20克，加入稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)時，共消耗稀鹽酸219克，經(jīng)過過濾、洗滌、干燥后得到濾渣4克（注：礦石中的雜質(zhì)既不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）．請計算：
①赤鐵礦石含氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)；
②稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列詞語中，一定包含有化學(xué)變化的是（ ）
A.滴水成冰
B.木已成舟
C.百煉成鋼
D.鐵杵成針

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同步練習(xí)冊答案