【題目】英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚,這種磚砌成的房屋發(fā)生火災時,在高溫烘烤下磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳。自動滅火陶瓷磚的滅火原理是

A.清除可燃物 B.降低溫度 C.隔絕氧氣 D.降低可燃物著火點

【答案】C

【解析】

試題分析:燃燒需要同時滿足三個條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達到可燃物的著火點;以上三個條件都能滿足時,可燃物才能發(fā)生燃燒。滅火的原理就是破壞燃燒的條件。根據(jù)描述,自動滅火陶瓷磚會噴出氦氣和二氧化碳,故滅火的原理是隔絕氧氣。故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】4分實驗室要將100g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成20%的硫酸密度1.14g/cm3。

1稀釋后的硫酸溶液體積是多少?計算結(jié)果精確到0.1

2需加水的體積為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】載人宇宙飛船內(nèi)常用含氫氧化鋰(LiOH)的過濾網(wǎng)吸收宇航員呼出的CO2,以凈化空氣。若載人宇宙飛船內(nèi)每名宇航員平均每天呼出的CO2為550 L,則吸收一位宇航員每天呼出的CO2需氫氧化鋰的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程;二氧化碳氣體的密度為2.0 gL-1 ;化學方程式:2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源。

(1)地下水多為硬水,生活中降低水硬度的方法是 。

(2圖為污水處理過程的示意圖。一級處理中,“格柵”可除去水中大塊懸浮物,相當于化學實驗操作中的 ;“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質(zhì),該雜質(zhì)是 。

(3)請你提出一條防止水污染的措施: 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組同學對“鐵生銹的條件”進行實驗探究。

【進行實驗】

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1

A B

一段時間后,

A中鐵絲表面有紅色固體生成

B中鐵絲無明顯變化

2

C D

一段時間后,

C中

D中鐵絲無明顯變化

鐵生銹需要與O2接觸

某同學在家中發(fā)現(xiàn),炒完菜的鐵鍋表面容易生銹。

【猜想與假設(shè)】可能是食鹽對鐵生銹的速率產(chǎn)生了影響。

【進行實驗】該小組用實驗裝置E、F同時進行實驗。其中集氣瓶的容積相同,量筒內(nèi)盛有等體積的水,F(xiàn)中集氣瓶內(nèi)另加入了某種物質(zhì)。

實驗裝置

實驗過程

實驗結(jié)論

E F

一段時間后,打開止水夾,記錄實驗過程中量筒內(nèi)剩余水的體積(每次測量時間間隔不等,實驗數(shù)據(jù)見下表)。E中鐵絲和F中另加入的物質(zhì)表面均出現(xiàn)紅色物質(zhì)。

食鹽可以加速鐵的生銹

實驗記錄表

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

量筒中剩余水的體積/mL

E

68

57

44

30

30

30

F

71

65

56

a

30

30

(1)實驗裝置F中,集氣瓶內(nèi)另加入的物質(zhì)是 。

(2)實驗記錄表中,a的取值范圍是

【反思與應用】結(jié)合上述實驗,談談你對家中鐵鍋使用的建議: 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是(

A.空氣的成分按體積計算,氧氣約占21%

B.干冰可作制冷劑

C.食品包裝中充入氮氣防腐

D.將帶火星的木條伸入氧氣集氣瓶中,木條復燃,證明氧氣已收集滿

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列氣體中.參與綠色植物光合作用的是(

A.SO2 B.CO2 C.N2 D.CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應。下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

A.許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒說明氧氣具有可燃性

B.魚蝦等能在水中生存是由于氧氣極易溶于水

C.鐵、硫、酒精在氧氣中燃燒都是化合反應

D.氧氣與鋁常溫下反應生成致密的氧化膜

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】芋艿(俗稱毛芋)是一種常見的食品,新鮮芋艿在去皮時會出現(xiàn)一種白色的汁液,汁液內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)﹣皂角貳,沾上它會奇癢難忍,下列廚房中的物質(zhì)止癢效果最好的是(

A.食醋 B.料酒 C.純堿 D.食鹽水

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