小文分別用下列物質(zhì)做了在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：A．木炭、B．硫磺、C．鋁箔、D．紅磷、E．蠟燭．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的是
 
；其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
；
（2）冒大量白煙的是
 
；其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
；
（3）能發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體的是
 
；其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
；
（4）產(chǎn)生使澄清的石灰水變渾濁的氣體的是
 
；其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
；
（5）能生成有刺激性氣味的氣體的是
 
；
（6）燃燒產(chǎn)物能使澄清的石灰水變渾濁，同時(shí)還有水產(chǎn)生的是
 
．
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象以及物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫，故填：B，硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；
（2）紅磷在氧氣中燃燒冒大量白煙生成五氧化二磷，故填：D，磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷；
（3）鋁在氧氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體氧化鋁，故填：C，鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁；
（4）木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生使澄清的石灰水變渾濁的氣體二氧化碳，故填：A，碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳；
（5）硫在氧氣中燃燒能生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，故填：B；
（6）燃燒產(chǎn)物能使澄清的石灰水變渾濁，同時(shí)還有水產(chǎn)生的是蠟燭，故填：E．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氧氣的有關(guān)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由NaOH和Na2CO3組成的混合物，測得其中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．取該混合物9.2g，將其投入適量的稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為（　　）
A、5.85gB、11.7g
C、4.6gD、9.2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)中只起
 
的作用，本身的
 
和
 
在反應(yīng)前后都
 
的物質(zhì)叫催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命的源泉，為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)．
（1）自來水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行
 
、
 
、
 
幾步處理，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度最高的水用
 
的方法．
（2）如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
 
（填字母）；試管2中得到的氣體是
 
，其檢驗(yàn)方法是
 
，C中凈化水的方法是
 
和吸附．

（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的
 
（填字母序號(hào)）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所              B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙                   D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在H、O、Cl、C、Na幾種元素中，選擇元素組成符合下列要求的物質(zhì)（寫化學(xué)式），并在括號(hào)內(nèi)填上物質(zhì)類別（酸、堿、鹽、氧化物）．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物
 
、（
 
）；
（2）可用于除去鐵銹的酸
 
、（
 
）；
（3）“侯氏制堿法”中的堿
 
（
 
）；
（4）可作凋味品和防腐劑
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年12月，網(wǎng)上報(bào)道某公司非法使用草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆．草甘膦（ 化學(xué)式為C3H8NO5P）是一種有機(jī)磷除草劑，白色結(jié)晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常溫下穩(wěn)定．計(jì)算：
（1）草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

（2）草甘膦中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%）
工業(yè)純堿標(biāo)準(zhǔn)：（Na2CO3%≧）
優(yōu)等品一等品合格品
99.298.898.0
18、某制堿廠以海水為主要原料生產(chǎn)純堿（碳酸鈉）和其它副產(chǎn)品，工業(yè)純堿的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為確定該制堿廠生產(chǎn)的純堿的成分和等級(jí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）稱取少量純堿樣品，經(jīng)多次充分加熱后，再稱量，質(zhì)量無變化．
（2）另取少量純堿樣品加入適量水，樣品完全溶解，向該溶液中加入過量的稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀．
由上述實(shí)驗(yàn)可確定純堿樣品含有雜質(zhì)
 
（寫化學(xué)式）
（3）含量測定：稱取純堿樣品21.5g，加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌．反應(yīng)過程用精密食品測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系如圖所示．通過計(jì)算確定該純堿的等級(jí)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題．某科學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只吉C、H兩種元素），他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．目的是通過測量有關(guān)數(shù)據(jù)，推算塑料組成元素的含量．

圖中字母A至G均表示裝置編號(hào)．靖根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：
（1）由于發(fā)生裝置A制取的氧氣中混有CO2和水蒸氣，為使D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒，裝置C中盛放的試劑應(yīng)該是
 
；
（2）E、F裝置是氣體的吸收裝置，該處的設(shè)計(jì)有不正確的地方，如何改進(jìn)
 
．理由是
 
；
（3）堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣，則裝置連接正確時(shí)G裝置的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（提示：注意催化劑的概念要點(diǎn)）科學(xué)探究是奇妙的過程，請(qǐng)你一起參與以下探究，并填寫下列空白：
提出問題：小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥、并進(jìn)行以下探究：
猜想：水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置A儀器名稱是
 
，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是
 
．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
 
木條不復(fù)燃常溫下，過氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中．木條復(fù)燃
 
結(jié)論：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，可作過氧化氫分解的催化劑．
討論與反思：小芳認(rèn)為，僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明以上結(jié)論，她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究
 
，步驟為（1）準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；（2）完成實(shí)驗(yàn)二；
（3）待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，干燥，
 
．
（4）對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量，如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．

（1）甲圖中，t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是
 
．P點(diǎn)所表示的含義
 
．
（2）t℃時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法
 
．
（3）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案