1．歸納法是一種非常好的學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，下列歸納的結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）
A．任何化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律
B．化合反應(yīng)一定是一種物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)
C．一定溫度下，某物質(zhì)的飽和溶液是不能再溶解該物質(zhì)的溶液
D．含同種元素的兩種物質(zhì)，其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)不一定相同

分析 A、根據(jù)任何化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行解答；
B、根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣就屬于化合反應(yīng)進(jìn)行解答；
C、根據(jù)一定溫度下某物質(zhì)的飽和溶液，肯定不能再溶解該物質(zhì)了進(jìn)行解答；
D、根據(jù)金剛石和石墨組成元素相同，但物理性質(zhì)不同進(jìn)行解答；

解答 解：A、任何化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，故歸納的結(jié)論正確；
B、化合反應(yīng)不一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，例如氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣就屬于化合反應(yīng)，故歸納的結(jié)論錯(cuò)誤；
C、一定溫度下某物質(zhì)的飽和溶液，肯定不能再溶解該物質(zhì)了，故歸納正確；
D、含同種元素的兩種物質(zhì)，其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)不一定相同，例如金剛石和石墨組成元素相同，但物理性質(zhì)不同，故歸納正確；
故選B

點(diǎn)評 本題考查了質(zhì)量守恒定律、反應(yīng)類型的判定、溶解性等有關(guān)知識，考查全面．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性．當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（　　）
A．瓶中液面明顯上升B．長頸漏斗內(nèi)液面上升
C．瓶內(nèi)氣體分子間的間隔變大D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．實(shí)驗(yàn)課上，陳老師要求同學(xué)們用氧化銅、稀硫酸和氫氧化鈉溶液制備氫氧化銅，以下是其中兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程．
（1）小芳取少量氧化銅和一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的硫酸溶液于試管中，在酒精燈上加熱，你預(yù)計(jì)試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是氧化銅消失，溶液變?yōu)樗{(lán)色；接著向試管中滴加幾滴氫氧化鈉溶液，結(jié)果沒有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生．請你幫助小芳分析沒有得到硫酸沉淀的原因是硫酸過量．如讓你繼續(xù)完成她的實(shí)驗(yàn)，最簡便的方法是繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量，再過濾．
（2）小柯取少量氧化銅和一定量的稀硫酸，加熱至氧化銅全部溶解后，立即加熱氫氧化鈉溶液，結(jié)果也沒有得到藍(lán)色沉淀，試管中卻意外出現(xiàn)了黑色固體，該黑色固體的化學(xué)式為CuO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．根據(jù)所學(xué)的知識并結(jié)合如圖所示儀器，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器①的名稱鐵架臺．
（2）實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填標(biāo)號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若改用高錳酸鉀為原料制取氧氣時(shí)應(yīng)對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花．
若選擇用裝置E（填標(biāo)號）來收集氧氣，則判斷氧氣是否集滿的方法是：將一個(gè)帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃．
（4）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí)，還需要的藥品是二氧化錳（填名稱），其作用是催化作用．選擇的發(fā)生裝置是C，檢查該裝置的氣密性步驟如下：
①將導(dǎo)氣管的一端插入水中；
②緩慢向上拉動(dòng)注射器的活塞，若觀察到水沿導(dǎo)管進(jìn)入錐形瓶，則說明裝置C不漏氣．
（5）B與C裝置對比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)速率，反應(yīng)的開始與停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進(jìn)行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】
（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和硫酸兩種物質(zhì)．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液（NaOH和H2O）反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）等物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色猜想（2）成立
丙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想（3）成立
【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立．
【知識拓展】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強(qiáng)堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，H2和CO都具有還原性，工業(yè)上常用于冶煉金屬．該小組的同學(xué)為了探究H2的還原性，他們設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

請你幫助該小組回答下列有關(guān)問題：
（1）裝置a的名稱是長頸漏斗．
（2）A是一種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，下列條件下，能夠用A作發(fā)生裝置的是（填編號）③．
①液、液加熱反應(yīng)制氣體     ②固、固加熱反應(yīng)制氣體
③固、液不加熱反應(yīng)制氣體     ④固、液加熱反應(yīng)制氣體
（3）該小組的同學(xué)用鹽酸和鋅粒來制取氫氣，則從A中出來的氣體常含有氯化氫氣體和水蒸氣，在探究氫氣的還原性時(shí)必須除去這兩種氣體，以防對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，則裝置B中盛放的是氫氧化鈉溶液，C中盛放的是濃硫酸．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中若觀察到裝置D中紅色的固體粉末逐漸變成黑色，E裝置中濃硫酸增重，則D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量有著重要作用，目前農(nóng)業(yè)上使用較多的氮肥是尿素[CO（NH2）2]、硝酸銨（NH4NO3）和碳酸氫銨（NH4HCO3）等．工業(yè)上生產(chǎn)硝酸銨的原理是先利用銨催化氧化得到硝酸，再用硝酸根氨氣反應(yīng)生產(chǎn)硝酸銨，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：
①4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H2O
②2NO+O2═2NO2
③3NO2+H2O═2HNO3+NO
④NH3+HNO3═NH4NO3
根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）四個(gè)化學(xué)方程式中，屬于化合反應(yīng)的有2個(gè)．
（2）反應(yīng)中有兩種氮的氧化物，其中不與水發(fā)生反應(yīng)的是NO（填化學(xué)式）．
（3）在氮肥中，氮的含量越高肥效越好，試通過計(jì)算比較相同質(zhì)量的硝酸銨和碳酸氫銨肥效較高的是NH4NO3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．健康的生活離不開化學(xué)，下列說法正確的是（　�。�
A．鈣是人體中的微量元素
B．油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，可大量攝入油脂
C．雞蛋含有豐富的蛋白質(zhì)
D．淀粉酶屬于糖類，可用于為人體提供能量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．今年世界環(huán)境日中國的主題是：“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展．”
①我們需要清新的空氣，口罩中填充活性炭是利用其吸附性，以減少污染物的吸入，空氣的組成（按體積分?jǐn)?shù)）見圖，甲氣體的名稱是氮?dú)猓抑泻喾N氣體，其中可用于填充飛艇且性質(zhì)穩(wěn)定的氣體名稱是氦氣．
②我們需要結(jié)凈的水源，含有雜質(zhì)的天然水通過蒸發(fā)、沙濾、氧化等得到凈化，其中氧化屬于化學(xué)變化）選填“物理”或“化學(xué)”），自來水生產(chǎn)通入氯氣的作用是殺菌消毒
③我們需要清潔、高效的能源，一氧化碳、氫氣、甲烷中，最清潔的燃料是氫氣．1mol燃燒完全燃燒放出的熱量見表．
 燃料 一氧化碳氫氣 甲烷 
 熱量（kJ） 282.6 285.8 890.3
等物質(zhì)的量的上述完全燃燒，放出熱量最多的是甲烷．甲烷（CH4）是天然氣的主要成分，1molCH4約含有6.02×1023個(gè)碳原子（用科學(xué)記數(shù)法表示）．

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同步練習(xí)冊答案