9．日常生活接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（　�。�
A．原子B．元素C．離子D．單質(zhì)

分析 根據(jù)物質(zhì)、元素、分子、原子、離子之間的關(guān)系進(jìn)行解答：物質(zhì)是由元素組成，由分子、原子、離子構(gòu)成．

解答 解：物質(zhì)是由元素組成的，故所有物質(zhì)中含有的是元素；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 明確物質(zhì)、元素、分子、原子、離子之間的關(guān)系是解答本類型關(guān)�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．請(qǐng)計(jì)算：
（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2：3（填最簡(jiǎn)比）；
（2）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是C（填字母）．
A、N（NO2）3 B、N2O3    C、N2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列圖示的操作中，正確的是（　�。�
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
   取少量液體		C．
   加熱液體		D．
    稱取固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系．如圖是物質(zhì)構(gòu)成的建構(gòu)圖．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中的空白框內(nèi)填上合適的內(nèi)容．
（2）在①氧氣、②銅、③水、④氮?dú)狻ⅱ萋然c五種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是①③④（填序號(hào)，下同），由離子構(gòu)成的是⑤，屬于單質(zhì)的是①②④，屬于化合物的是③⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A對(duì)化學(xué)與生活的認(rèn)識(shí)B對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
①用肥皂水檢驗(yàn)水的硬度
②圖書、檔案著火，要用二氧化碳滅火器滅火
③高層住房室內(nèi)著火，在等待救援時(shí)要打開所有門窗		①掏沼氣池時(shí)用火把照明
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火
③家中天然氣泄漏趕緊打開排風(fēng)扇
C 對(duì)除雜方法的認(rèn)識(shí)D對(duì)人物貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)
①除去MnO2中KCl，加水溶解、過濾
②用灼燒的方法除去CuO中混有的Cu
③除去CaO中CaCO3，高溫充分煅燒		①?gòu)埱嗌?-測(cè)定空氣組成
②門捷列夫--元素周期表
③拉瓦錫--測(cè)定水的組成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．正確的實(shí)驗(yàn)操作，是保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，如果操作錯(cuò)誤可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失�。�
（1）小紅同學(xué)要量取40ml水，所用的儀器有量筒和膠頭滴管，你認(rèn)為應(yīng)該選擇50ml的量筒．（選填“10ml”、“50ml”、“100ml”的量筒）
（2）她在用量筒量取40ml水的過程中，當(dāng)液面接近刻度線時(shí)，他的操作如圖所示，其中規(guī)范的是B（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．①蒸餾水、②二氧化碳、③食鹽水、④銅絲、⑤氧氣等是生活中常見的物質(zhì)，其中屬于混合物的是③（用序號(hào)填空，下同），在純凈物中，屬于單質(zhì)的是④⑤，屬于氧化物的是①②，由分子構(gòu)成的物質(zhì)①②⑤，由原子構(gòu)成的物質(zhì)④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)原子、分子、離子的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　　）
A．原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
B．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
C．氫、氧兩種原子可以構(gòu)成不同的分子
D．相同元素的原子核外電子數(shù)一定比相應(yīng)離子的核外電子數(shù)多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）用“○”表示氫原子，用“●”表示氧原子，則如圖所示的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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