4．以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A對(duì)化學(xué)與生活的認(rèn)識(shí)B對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
①用肥皂水檢驗(yàn)水的硬度
②圖書、檔案著火，要用二氧化碳滅火器滅火
③高層住房室內(nèi)著火，在等待救援時(shí)要打開所有門窗		①掏沼氣池時(shí)用火把照明
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火
③家中天然氣泄漏趕緊打開排風(fēng)扇
C 對(duì)除雜方法的認(rèn)識(shí)D對(duì)人物貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)
①除去MnO2中KCl，加水溶解、過(guò)濾
②用灼燒的方法除去CuO中混有的Cu
③除去CaO中CaCO3，高溫充分煅燒		①?gòu)埱嗌?-測(cè)定空氣組成
②門捷列夫--元素周期表
③拉瓦錫--測(cè)定水的組成
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)高層住房室內(nèi)著火，在等待救援時(shí)要打開所有門窗會(huì)使燃燒更加旺盛進(jìn)行分析；
B、根據(jù)沼氣和天然氣的主要成分是甲烷，具有可燃性進(jìn)行分析；
C、根據(jù)二氧化錳難溶于水，銅和氧氣加熱生成氧化銅，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳進(jìn)行分析；
D、根據(jù)拉瓦錫測(cè)定了空氣的成分進(jìn)行分析．

解答 解：A、高層住房室內(nèi)著火，在等待救援時(shí)要打開所有門窗會(huì)使燃燒更加旺盛，操作錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；
B、沼氣和天然氣的主要成分是甲烷，具有可燃性，不能用火把照明，故B錯(cuò)誤；
C、二氧化錳難溶于水，過(guò)濾可以得到二氧化錳，銅和氧氣加熱生成氧化銅，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，符合除雜原則，故C正確；
D、拉瓦錫測(cè)定了空氣的成分，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，但涉及知識(shí)點(diǎn)較多，選用排除法（即只要發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有一種說(shuō)法錯(cuò)誤，即可排除該選項(xiàng)）是快速正確解答此類題的捷徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)x是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為x+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，則x的化學(xué)式為（　�。�
A．C2H6OB．CH4OC．C2H4D．C2H6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗龌瘜W(xué)符號(hào)表示的意義：
（1）兩個(gè)氦原子2He；（2）3個(gè)鈉離子3Na+；（3）+3價(jià)的鋁離子$\stackrel{+3}{Al}$；（4）氧化鐵Fe2O3；（5）2CO2個(gè)一氧化碳分子；（6）2H22個(gè)氫分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列現(xiàn)象中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．滴水成冰B．紙張燃燒C．燈泡發(fā)光D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）儀器b的名稱為集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的裝置組合是AD或AC（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水染成了紫紅色，其原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）檢查裝置B的氣密性的操縱和現(xiàn)象；先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向a中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到一段時(shí)間水柱液面不下降，說(shuō)明氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用開收集氫氣的裝置是C或E（填序號(hào)），點(diǎn)燃該氣體前必須要檢驗(yàn)純度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．日常生活接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（　　）
A．原子B．元素C．離子D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；…
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：A；
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：將導(dǎo)管放入水中，兩手緊握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后導(dǎo)管內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱；若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是加入藥品后橡皮塞沒(méi)有塞緊；
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是③⑤；
（5）步驟⑦中的操作，可能引起試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有關(guān)水的電解實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．證明了水是由氫元素和氧元素組成
B．證明了水中含有氫、氧兩種元素
C．證明了水是由氫氣和氧氣組成
D．水電解生成氫氣和氧氣的體積比約為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．用化學(xué)符號(hào)填空（每空只填一個(gè)）
①某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），表示出它的8個(gè)分子8N2；
②碳的氧化物CO或CO2；③高錳酸鉀KMnO4；④3個(gè)硫酸根離子3SO42-．

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