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20．觀察和實驗時學習科學的重要方式之一，下列實驗中觀察到的顏色正確的是（　�。�
A．鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色
B．酚酞試液滴入硫酸溶液中溶液由無色變紅色
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
D．把銀片浸入硫酸銅溶液一段時間后取出，銀片表面覆蓋一層紅色物質

分析 A、依據鐵銹與稀鹽酸反應生成氯化鐵判斷分析；
B、依據酚酞在酸堿溶液中的顏色判斷；
C、依據硫在氧氣中的燃燒現象判斷是否正確；
D、依據金屬活動性分析判斷；

解答 解：A、鐵銹的主要成分是氧化鐵與稀鹽酸反應會生成氯化鐵和水，氯化鐵的溶液呈黃色，故正確；
B、酚酞在酸性溶液中不變色，所以酚酞試液滴入硫酸溶液中不變色，故錯誤；
C、硫在氧氣中的燃燒會出現明亮的藍紫色火焰，不是淡藍色火焰，故錯誤；
D、銀不如銅活潑，不反應，故錯誤；
故選A．

點評 此題是對物質反應時現象的考查，解題的關鍵是掌握物質間反應情況以及生成物的顏色及狀態(tài)，屬基礎性知識考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．已知A-E都是初中化學中的常見物質，其中A和D是無色無味氣體，B是黑色粉末，C是紅色固體，它們的轉化關系如圖所示（部分反應的反應條件或生成物已省略）．

（1）寫出各物質的化學式：A．C  B．CuO  C．Cu  D．CO2 E．CaCO3
（2）寫出反應①的化學方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；若反應③的反應條件是高溫，請寫出反應③的化學方程式：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，屬于分解反應（填基本反應類型）．
（3）D轉化為A的化學方程式：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列轉化不能一步實現的是（　�。�
A．Ca（OH）2→NaOHB．H2SO4→HClC．Fe→Fe（OH）3D．Cu→Cu（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．有如圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇，若在實驗室完成下列實驗，請?zhí)顚懴铝锌瞻滋帲?br />
（1）制取并收集CO2氣體，你選擇的儀器是①②⑦⑧（填儀器序號）；
（2）若再補充一種藥品，也可用上述制CO2的裝置來制O2，你補充的藥品是過氧化氫溶液；
（3）再補充一種儀器，并選擇上述原有儀器和藥品制取并收集O2，反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．用數字和化學符號表示：
7個鈉離子7Na+；            硫酸根離子中硫元素的化合價$\stackrel{+6}{S}$O42-；
2個氫氧根離子2OH-；     3個一氧化碳分子3CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．用適當的化學符號填空
（1）綠色植物的光合作用吸收的氣體是CO2，釋放的氣體是O2．
（2）3個水分子3H2O     
（3）2個硫酸根離子2SO42-
（4）氯化鐵FeCl3，
（5）汽水中常含有的一種酸H2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖所示是電解水的簡易裝置圖：
（1）圖中A點為電源正極，B點為電源負極，實驗前先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是為了增強水的導電性．
（2）與正極相連的試管里產生的氣體是氧氣；與負極相連的試管里產生的氣體是氫氣，它們的體積比為1：2．
（3）根據上述實驗事實可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．右圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是（　�。�
A．要得到干燥的O2，可在此裝置中裝入濃硫酸，氣體從a端通入
B．瓶內裝有澄清石灰水，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C．瓶內裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D．在b端接量筒，瓶內裝滿水，測量氣體的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．已知t℃時，氯化鉀的溶解度為40g，在該溫度下，將25g氯化鉀固體加入到50g水中，充分溶解，形成的溶液中溶質的質量分數為（　�。�
A．20%B．28.6%C．33.3%D．40%

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