A. | 鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂 | B. | 過氧化氫$\stackrel{一氧化碳}{→}$水+氧氣 | ||
C. | 水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 | D. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 |
分析 化合反應:兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應,其特點可總結為“多變一”; 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應;據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:A、鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;且該反應是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學反應,屬于氧化反應;故選項正確.
B、過氧化氫$\stackrel{一氧化碳}{→}$水+氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤.
C、水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤.
D、蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,該反應的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應,故選項錯誤.
故選:A.
點評 本題難度不大,掌握化合反應的特征(“多變一”)、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硬水和軟水:肥皂水 | B. | 鐵絲和銅絲:觀察顏色 | ||
C. | 氮氣和二氧化碳:燃著的木條 | D. | 碳酸氫銨和食鹽:加熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖分子中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為1:2:1 | |
B. | 一個葡萄糖分子中含有6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子 | |
C. | 葡萄糖分子中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小 | |
D. | 葡萄糖是多原子分子構成的化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 1 | 2 | 3 |
實驗現(xiàn)象 | 紫色石蕊試液變?yōu)榧t ,色 | 稀酸中的Fe片表面都有氣泡產(chǎn)生. Cu片表面都沒有明顯現(xiàn)象 | 溶液由紅色變?yōu)闊o色 |
分析與 結論 | 結論: 稀酸能與指示劑作用 | 鐵與稀硫酸反應的化學方程式為 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑. 結論:稀酸能與較活潑金屬反應 | 結論: 酸能與堿發(fā)生中和反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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