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下列物質的名稱或分類有錯誤的是(  )
A、NaOH[純堿、堿]
B、KAl(SO42?12H2O[明礬、鹽]
C、HCl[氫氯酸、酸]
D、CaO[生石灰、氧化物]
考點:化學式的書寫及意義,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:氧化物是由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物;鹽是由金屬陽離子(或銨根離子)和酸根陰離子組成的化合物;酸是指電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物;堿是指電離時行成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物.
解答:解:A.氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉,是由金屬離子和氫氧根離子構成的化合物,屬于堿,故錯誤;
B.KAl(SO42?12H2O俗稱明礬,是由金屬離子和酸根離子構成的化合物,屬于鹽,正確;
C.HCl讀作氯化氫,水溶液叫鹽酸,是由氫離子和酸根離子構成的化合物,屬于酸,正確;
D.氧化鈣是由鈣元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物,正確.
故選A.
點評:物質的分類是重點的基礎化學知識,但卻是學習難點之一,要能正確地、合理地對物質作出正確分類,首先要理解物質分類的有關概念,抓住概念間的相互關系和本質區(qū)別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應既不是化合反應,也不是分解反應,但屬于氧化反應的是( 。
A、鋁+氧氣
點燃
三氧化二鋁
B、二氧化碳+水→碳酸
C、甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
D、水
通電
氫氣+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列應用的原理用化學方程式表示正確的是(  )
A、用電解水的方法測定水的組成:2H2O=O2+2H2
B、用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
C、用小蘇打治療胃酸過多:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
D、用石灰石制取生石灰:CaCO3=CaO+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習化學的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,從該圖中,我們獲取的相關信息中正確的是(  )
A、該元素是非金屬元素
B、該元素的原子序數(shù)為12
C、該原子的相對原子質量是24.31g
D、該元素在地殼中的含量為24.31%

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科目:初中化學 來源: 題型:

某收藏愛好者收藏了一件清末的鋁制佛像,而該佛像至今仍保存十分完好,該佛像不易銹蝕的原因是(  )
A、鋁不易發(fā)生化學反應
B、鋁易氧化,但氧化鋁具有保護內部鋁的作用
C、鋁不易氧化
D、鋁的氧化物易發(fā)生還原反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

對二氧化硫(SO2)的敘述,正確的是(  )
A、二氧化硫是由硫和氧氣組成的
B、二氧化硫是由1個硫元素和2個氧元素組成的
C、二氧化硫是由1個硫原子和1個氧分子構成的
D、1個二氧化硫分子是由1個硫原子和2個氧原子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定某黃銅(銅鋅合金)樣品的組成,某化學興趣小組的同學進行了以下實驗:取四份相同質量的樣品分別放入等質量的燒杯中,然后分別加入稀硫酸,充分反應后用天平稱量,幾率試驗數(shù)據(jù)如下:
試驗次序第1次第2次第3次第4次
所取質量/g50.050.050.050.0
加入稀硫酸質量/g20.040.060.080.0
生成氣體質量/g0.20.40.50.5
請回答下列問題并計算:
(1)經分析,在第1次實驗結束后,反應物
 
全反應完了.
(2)50g樣品與
 
克稀硫酸恰好完全反應,生成氣體
 
克.
(3)計算樣品中鋅的質量分數(shù)為.(寫出具體的計算過程)
(4)請在圖中畫出加入稀硫酸的質量與生成氣體的質量的變化關系.

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科目:初中化學 來源: 題型:

天然氣的主要成分是甲烷,是一種密度比空氣小,極難溶于水的氣體.在實驗室可采用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法來制取,其方程式為:CH3COONa+NaOH
  △  
.
 
Na2CO3+CH4↑.

(1)若要制取并收集甲烷氣體,應選擇的發(fā)生裝置是
 
  收集裝置為
 

(2)若用F裝置收集甲烷,當F裝滿空氣時,進氣口為
 
;當F裝滿水時,進氣口為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室收集氧氣,如需較純凈的氧氣,常用
 
法,這是因為氧氣
 
;而欲得到干燥的氧氣,則可用
 
法,這是因為氧氣
 
,而欲檢驗此種方法收集的氧氣是否集滿,可用
 

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