化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取26g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐漸加入稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng),恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))時(shí),加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g,反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到0.1%)
(3)所加入稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量差即為生成二氧化碳的質(zhì)量;
根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈣、氯化氫的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、所加入稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為:26g+90g-105g=11g,
答:生成了11g二氧化碳.
(2)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為y,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
 100     73              44
  x      y               11g
100
x
73
y
=
44
11g

x=25g,y=18.25g,
樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
25g
26g
×100%=96.2%,
答:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96.2%.
(3)鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
18.25g
90g
×100%=20.3%,
答:鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.3%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè),日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑.目前輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)主要是碳化法,工藝流程如圖:

請(qǐng)分析輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)流程,回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為
 

(2)在A→B之間,過(guò)濾操作的目的是
 

(3)在B+C→CaCO3的過(guò)程中,應(yīng)控制物質(zhì)C的流量,原因是
 
(用化學(xué)方程式表示);
(4)生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法很多請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種制備方法
 
(用化學(xué)方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰、材料要盡量減少,從而減少二氧化碳排放量.下列做法不符合“低碳生活”理念的是( 。
A、教科書(shū)循環(huán)使用
B、盡量減少一次性筷子的使用
C、夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
D、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)或步行等出行方式

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、二氧化鈦中Ti的化合價(jià)為+4
B、萘胺分子中C、H、N的原子個(gè)數(shù)比為10:9:1
C、二氧化鈦和萘胺都是有機(jī)物
D、這種試紙是一種新型化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法正確的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)所用試劑和方法
A CaO CaCO3 加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
B CO2  CO 點(diǎn)燃
C FeCl2溶液 CuCl2 加入過(guò)量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾
D NaCl Na2CO3 加入適量的硝酸鈣溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中只有F為單質(zhì),其他都是化合物,B、C、D是氧化物且D為黑色.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.
(1)寫(xiě)出D物質(zhì)的化學(xué)式
 
;D和F反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型
 
;
(2)寫(xiě)出G→E的化學(xué)方程式:
 
;
(3)寫(xiě)出A→B+C的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

石灰石樣品的主要成分是CaCO3(已知其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).課外小組同學(xué)將50g鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中,得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象:
次數(shù)第1次第2次第3次
加入鹽酸的質(zhì)量/g101010
剩余固體的質(zhì)量/g16128
請(qǐng)計(jì)算:
(1)石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為
 
g;
(2)所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途.按要求從氧氣、硫酸、氫氧化鐵、鹽酸、硝酸鉀、一氧化碳中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列空格中.
(1)供給呼吸的氣體
 
;
(2)用作燃料的氧化物
 

(3)胃酸的主要成分
 
;
(4)常做化肥的一種鹽
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用微粒的性質(zhì)解釋下列問(wèn)題:
(1)一滴水大約有1.67×1021個(gè)水分子.
 
;
(2)一定量的水蒸氣冷凝成水時(shí),其體積變小的原因是
 

(3)雨季,室內(nèi)空氣的濕度增大,說(shuō)明
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案