17．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．
20℃時(shí)，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體
B．
將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中
C．服用胃舒平[主安成分Al（OH）3]治療胃酸過多，胃液pH的變化
D．
盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過化氫溶液

分析 A．根據(jù)飽和溶液的形成來分析；
B．根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)過程來分析；
C．根據(jù)中和原理來分析；
D．根據(jù)過氧化氫分解的過程來分析．

解答 解：A．在一定溫度下，向不飽和溶液中加入溶質(zhì)，會(huì)溶解，慢慢溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，溶質(zhì)就不能再繼續(xù)溶解了，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就不再增大，故A正確；
B．等質(zhì)量的鐵和鎂與足量的稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量，是鎂產(chǎn)生的多，且鎂的活動(dòng)性大于鐵，鎂的斜率較大，故B錯(cuò)誤；
C．鹽酸顯酸性，pH小于7，鹽酸和氫氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水，因此pH值會(huì)有所增大，但是胃必須是酸性環(huán)境，所以最后pH仍然小于7，故C錯(cuò)誤；
D．向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量應(yīng)該不斷增大，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)曲線的縱橫坐標(biāo)軸的說明，判斷曲線所表示的變化關(guān)系，此是正確答題的根本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．初三某班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室里的一盆杜鵑花長(zhǎng)勢(shì)不好，引發(fā)了同學(xué)們的探究興趣，他們猜測(cè)可能是由于土壤的酸堿性影響花的生長(zhǎng)．
【查閱資料】
Ⅰ．土壤改良方法：一般的植物適于生長(zhǎng)在接近中性的土壤中，不同植物所需的土壤酸堿性不同，通常改良酸性土壤可選擇酸性物質(zhì)，如硫酸亞鐵溶液、二氧化碳的水溶液等．
Ⅱ．適宜在偏堿性的土壤中生長(zhǎng)的花卉有：玫瑰、仙人掌等；
適宜在偏酸性的土壤中生長(zhǎng)的花卉有：杜鵑花、梔子花、文竹、月季等．
Ⅲ．配制土壤溶液的水土質(zhì)量比是：水與濕潤(rùn)土壤的質(zhì)量比為5：1．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（一）先測(cè)定土壤的酸堿性
（1）取10g濕潤(rùn)土壤放入燒杯中，接著要取50mL蒸餾水，用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管；
（2）將10g濕潤(rùn)土壤和50mL蒸餾水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，接下來的操作是靜置，取上層清液滴在pH試紙上，然后用玻璃棒蘸土壤溶液滴在pH試紙上，顯色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，得出pJ=8，則土壤顯堿性．
（3）該土壤適宜種植的花卉是玫瑰、仙人掌．
（二）依據(jù)測(cè)定所得土壤酸堿性設(shè)計(jì)種植方案：
（4）若要種植杜鵑花，需向土壤中加入的藥品是硫酸亞鐵溶液；
（5）若測(cè)出的土壤溶液呈酸性，則需加入熟石灰進(jìn)行改良才能使該土壤適合種植玫瑰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小紅同學(xué)利用中和反應(yīng)來測(cè)定酸或堿溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，如圖為某次測(cè)定過程中，溶液的pH隨所滴加的酸（或堿）溶液體積的變化而變化的關(guān)系圖．
（1）根據(jù)如圖曲線可以判斷實(shí)驗(yàn)中是向堿（填“酸”或“堿”，上同）溶液（待測(cè)液）中滴加酸溶液（標(biāo)準(zhǔn)液）．
（2）在這次測(cè)定中，為了指示中和反應(yīng)剛好完全，用酚酞作指示劑，即在待測(cè)溶液中先滴入幾滴酚酞試液．若測(cè)定中看到酚酞試液剛好由紅色變成無色，則說明此時(shí)中和反應(yīng)剛好完成．
（3）如果實(shí)驗(yàn)中使用的酸是硫酸，堿是氫氧化鈉，若測(cè)定中取用待測(cè)液25克，標(biāo)準(zhǔn)液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，計(jì)算待測(cè)液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．實(shí)驗(yàn)裝置創(chuàng)新：
（1）某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B處放置滴有酚酞溶液的濾紙．用注射器注入少量濃氨水，一段時(shí)間后，觀察到B處的現(xiàn)象是酚酞溶液變成紅色．該實(shí)驗(yàn)說明分子的性質(zhì)是分子不斷地運(yùn)動(dòng)．
（2）利用上述裝置，在A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)并填空：
①使裝置內(nèi)實(shí)現(xiàn)充滿氮?dú)猓?br />②在B處點(diǎn)燃酒精燈，發(fā)現(xiàn)木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁；息滅酒精燈，關(guān)閉K（其目的是防止C中液體倒吸）．
③待裝置冷卻室室溫，取下注射器，取下注射器，吸入過氧化氫溶液，插入橡膠塞，注入液體，同時(shí)打開K，A處產(chǎn)生氣體，發(fā)現(xiàn)木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁．
④然后在B處點(diǎn)燃酒精燈，觀察到B處木炭劇烈燃燒，發(fā)白光，C處澄清石灰水變渾濁，綜合上述實(shí)驗(yàn)，說明木炭燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)溶液的說法，正確的是（　　）
A．溶液都是無色透明的B．水可以溶解任何物質(zhì)
C．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液D．飽和溶液不一定是濃溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”，是CaO和NaOH固體的混合物，極易與空氣中水蒸氣和CO2反應(yīng)而變質(zhì)．某興趣小組同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的“堿石灰”樣品的成分．進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：
【猜想】
猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)，“堿石灰”中只含有CaO、固體NaOH；
猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了CaCO3和　Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)】如圖所示：

實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量水溶解時(shí)放出大量的熱．
【判斷】
（1）若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化，則猜想Ⅱ（填“猜想Ⅰ”或“猜想Ⅱ”）不成立．
（2）操作③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；由操作④的現(xiàn)象判斷：濾液C中的溶質(zhì)一定含有Na2CO3；
由此判斷猜想Ⅰ（選填“猜想Ⅰ”或“猜想Ⅱ”）不成立．
（3）綜合（1）和（2）的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為部分變質(zhì)（選填“全部變質(zhì)”、“部分變質(zhì)”或
“沒有變質(zhì)”）．下列對(duì)樣品成分的分析正確的是②③（選填序號(hào)）．
①樣品中一定含NaOH　　　�、跇悠分幸欢ê琋a2CO3 ③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．銅能導(dǎo)電B．氫氧化鈣微溶于水
C．鎂能與氧氣反應(yīng)D．常溫下甲烷是無色無味氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列變化過程中主要涉及物理變化的是（　�。�
A．將金屬銅和鋅制成黃銅合金B．石墨轉(zhuǎn)化為金剛石
C．煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水D．植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．小蘇打用于治療胃酸過多
C．硫酸用于金屬除銹D．熟石灰用于改良酸性土壤

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