俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題
(1)請畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 ;瘜W(xué)反應(yīng)中該原子比較容易 (填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2) 表示的是 (填離子符號(hào));
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列消息中你認(rèn)為缺乏科學(xué)依據(jù)的是( 。
| A. | 某“大師”通過“發(fā)功”,能使鐵礦石變成金 |
| B. | 有人在飯店的房間內(nèi)使用木炭火鍋,導(dǎo)致煤氣中毒 |
| C. | 有人進(jìn)入久未開啟的菜窖取物品時(shí),窒息而死 |
| D. | 通過化學(xué)方法,合成自然界中沒有的物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是元素周期表中的一格,從該圖獲取的信息是( )。
A.該元素的質(zhì)子數(shù)為52
B.該元素的原子序數(shù)為24
C.該元素在地殼中的含量為52.00%
D.該元素屬于非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( )
A. 氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
B. “墻內(nèi)開花墻外香”——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C. 水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高,分子變大
D. 用水銀溫度計(jì)測量體溫——溫度升高,原子間隔變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 、 、 三種,如二氧化碳是由 構(gòu)成的;氯化鈉是由 構(gòu)成的;鐵是由 構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
3月29日是本年度的“地球一小時(shí)”(Earth Hour)活動(dòng)日,主題為“藍(lán)天自造”,旨在呼吁每一位公民從自身開始,采取實(shí)際行動(dòng),應(yīng)對當(dāng)前中國最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。下列做法不符合這一主題的是
A.選擇自行車或公交車作出行工具 B.節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
C.將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒 D.拒絕使用一次性木筷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
打撈韓國“歲月號(hào)”沉船是在水下作業(yè),潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是
A.1︰2 B.1︰5 C.1︰4 D.21︰79
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是( 。
| A. | 氧氣助燃﹣﹣焊接金屬 | B. | 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣?zhàn)鞅Wo(hù)氣 |
| C. | 石墨導(dǎo)電﹣﹣可作電極 | D. | 二氧化碳能與水反應(yīng)﹣﹣人工降雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
溶洞中存在的化學(xué)反應(yīng):碳酸鈣 +二氧化碳 +水 碳酸氫鈣 ,此反應(yīng)屬于
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.氧化反應(yīng)
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