從前人不合理使用化學(xué)物質(zhì)造成的危害中得到啟示，歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要可持續(xù)發(fā)展，就要合理使用化學(xué)物質(zhì)。小明發(fā)現(xiàn)生活垃圾中存在大量的礦泉水瓶、塑料袋。在化學(xué)上通常把材料分成金屬材料、有機(jī)高分子材料、非金屬材料等，請(qǐng)幫他選出礦泉水瓶、塑料袋屬于哪一類材料。然后請(qǐng)你談?wù)勈褂盟芰现破返睦住?/div>
有機(jī)高分子材料；
利：制造成本底，而且耐用，防水等
弊：容易燃燒，燃燒時(shí)產(chǎn)生有毒氣體，不易分解容易造成白色污染等。
分析：根據(jù)礦泉水瓶、塑料袋屬于有機(jī)高分子材料進(jìn)行解答；以及塑料制品的利弊進(jìn)行解答．
解答：解：礦泉水瓶、塑料袋是人工合成的材料，屬于典型的高分子材料，在日常生活中帶來許多好處，如制造成本底，而且耐用，防水等，但是如果大量使用并隨便丟棄，由于塑料降解慢，就會(huì)形成白色污染，給環(huán)境帶來破壞，如破壞土壤層透氣性、隔斷地下水等．
故答案為：有機(jī)高分子材料；
利：制造成本底，而且耐用，防水等；
弊：容易燃燒，燃燒時(shí)產(chǎn)生有毒氣體，不易分解容易造成白色污染等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物。2012年2月，國務(wù)院發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)。PM2.5主要是在日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中產(chǎn)生的，在家中二手煙也是形成PM2.5的重要因素。下列做法無助于減少PM2.5的是
A．“地球一小時(shí)”熄燈減碳B．“無車日”
C．發(fā)電廠加高煙囪D．“世界無煙日”

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）（1）①2011年11月28日至12月11日，聯(lián)合國氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開，會(huì)議討論了二氧化碳的減排問題。二氧化碳過量排放會(huì)導(dǎo)致       ；

A．溫室效應(yīng)   B．酸雨   C．白色污染    D．臭氧層空洞
②世界自然基金會(huì)發(fā)起了第六次“地球一小時(shí)”活動(dòng)，于2012年3月31日晚8時(shí)30分至9時(shí)30分熄燈一小時(shí)，這次活動(dòng)的主題是“每個(gè)人心中都有位環(huán)保家”。以下做法不符合這一主題的是       。

A．用太陽能光伏電板做成建筑材料，讓建筑物的外墻 屋頂成為“發(fā)電機(jī)”；B．減少使用私家車次數(shù)、盡量步行、騎自行車或多乘公交車和地鐵等公共交通工具出行；C．多用相對(duì)廉價(jià)的煤； D．有計(jì)劃地逐步用純電動(dòng)車、氫燃料電池車等代替普通燃油汽車；E．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；F．循環(huán)利用教科書，與他人分享、交換閱讀書籍；G．少吃天然食品，多吃深加工食品。
③為了減少二氧化碳的排放，可大力開發(fā)和利用新能源，如       等。（至少寫兩種）；為了增加對(duì)二氧化碳的吸收，除大力植樹造林外，還可以     將二氧化碳與氫氣在催化劑的條件下反應(yīng)生成高質(zhì)量發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料——甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+3H2===甲醇+H2O，則甲醇的化學(xué)式為      。
（2）某氣體中可能含有N2、CO2和CO中的一種或幾種，將該氣體通過灼熱的CuO，有紅色物質(zhì)生成；再通過NaOH溶液，氣體體積明顯減�。粚⑷贾哪緱l伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中，木條熄滅（假設(shè)每步吸收都是完全的），則該氣體一定含有      ，可能含有       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2011年“六·五”世界環(huán)境日中國主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”。下列做法不符合該主題的是（  ）
A．大量使用乙醇、沼氣等可再生能源B．垃圾分類回收處理再利用
C．用集體供暖取代家庭燃煤取暖D．將廢棄塑料集中到野外焚燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體越來越多，嚴(yán)重污染空氣，我省某些地區(qū)近年來也不斷出現(xiàn)酸雨，請(qǐng)就酸雨的形成原因及防范措施談?wù)勀愕目捶ā?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用做冰箱制冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，請(qǐng)你就怎樣有效保護(hù)臭氧層談一點(diǎn)建議或認(rèn)識(shí)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、          和天然氣等化石燃料。
（2）化石燃料大量使用產(chǎn)生          、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成          ，破壞環(huán)境。
（3）“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是                           ，使其燃燒更充分。制作“蜂窩煤”時(shí)常加入生石灰（主要成分為氧化鈣），其燃燒過程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下：
①SO2 + CaO  高溫  CaSO3，   ②2CaSO3 + O2  高溫  2CaSO4，
③2SO2 + O2  高溫  2SO3，     ④SO3 + CaO  高溫  CaSO4。
從上述反應(yīng)可知，在制作“蜂窩煤”時(shí)加入生石灰的作用是              。
（4）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量。某�；瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，做了下圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)。


①上圖所示白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)）   ， 反應(yīng)的化學(xué)方程為     。
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是                             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2011年12月，聯(lián)合國氣候變化大會(huì)在南非德班召開。中國政府承諾，到2016年所有白熾燈將被節(jié)能燈取代，以降低碳排放。下列做法或認(rèn)識(shí)不符合低碳理念的是
A．開發(fā)、利用風(fēng)能和太陽能B．提倡乘坐公交車或騎自行車出行
C．廣泛使用一次性塑料餐具D．大量植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011安徽蕪湖，7題）愛護(hù)環(huán)境，關(guān)注自己和他人的健康，是每個(gè)公民的義務(wù)。下列做法正確的是（ ）
A．室內(nèi)公共場所禁止吸煙，其他場所可以任意吸煙
B．核能不安全，禁止使用核能
C．加速石油、煤炭的開采，快速提高人類的生活質(zhì)量
D．限制或禁止燃放煙花爆竹

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