【題目】A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去)。已知A、C是無色液體,B、F是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固體, G是紫黑色固體。
(1)請寫出下列物質(zhì)的名稱: G_____________,H______________;
(2)請寫出下列反應(yīng)的化學方程式: ①C→B +H ___________________________,
②G→B ______________________________.
(3)實驗室常用_____________(填物質(zhì)名稱)檢驗F氣體的存在,該反應(yīng)的化學方程式為_____________________
【答案】 KMnO4 H2 2H2O2H2↑+ O2 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 澄清石灰水 CO2+ Ca(OH)2== CaCO3↓+ H2O
【解析】本題是推斷題,在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。
根據(jù)F會引起溫室效應(yīng),“B、F是無色氣體”,故F是二氧化碳;C能通電分解生成B和H,故C可能是水,生成的B和H為氧氣和氫氣;A和C是無色液體,故A是過氧化氫,B是氧氣,H是氫氣;根據(jù)“G是紫黑色固體”,結(jié)合框圖,可知加熱生成B氧氣,故G為高錳酸鉀;氧氣和黑色固體D反應(yīng)生成二氧化碳,故D是碳,代入驗證,符合題意,綜上所述:
(1)根據(jù)分析,G、H物質(zhì)的化學符號分別為:KMnO4,H2;
(2)①C→B +H 是水通電分解生成氫氣和氧氣,化學方程式為:2H2O 通電 2H2↑+ O2↑, ②G→B 是高錳酸鉀分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)F是二氧化碳,實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在,化學方程式為:CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O
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【題目】下列物質(zhì)相互混合時,能發(fā)生化學反應(yīng),但無沉淀生成的是( 。
A.硝酸鈉溶液和氯化鉀溶液
B.氫氧化鐵和硫酸
C.碳酸鈣和氯化鈉溶液
D.硝酸銀溶液和氯化鎂溶液
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【題目】已知某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下圖所示。下列說法錯誤的是
A. 點燃前,要先檢驗物質(zhì)A的純度,防止爆炸
B. 物質(zhì)B為單質(zhì),物質(zhì)C、D為氧化物
C. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
D. 該反應(yīng)的化學方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組活動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中,大家對白磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進。
【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗。
請你幫助他們將下表補充完整。
【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是 。
(2)小林同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計了圖3裝置。其中氣球的作用是 。
【拓展與遷移】實驗小結(jié)時,小朱同學說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下),并取下橡皮塞,將看到液體進入試管。”這一說法得到大家的一致認同。
小紅問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?”大家爭論后,出現(xiàn)兩種預測。
甲:接近試管容積的l/5;乙:不一定接近試管容積的l/5。
你贊同的預測是 (填“甲”或“乙”),理由是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)下列符號中數(shù)字“2”的意義:
①2H ②H2 ③2CO ④2H2O ⑤
能表示分子個數(shù)的是(填序號,下同);能表示化合價的是;表示原子個數(shù)的是 .
(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是(填化學式).
(3)在符號①Fe3+ ②H2O2③SO42﹣中,表示陽離子的是(填序號);①和③形成化合物的化學式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確觀察和描述實驗現(xiàn)象是學好化學的重要方法。下列說法中不正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射
C.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰
D.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的白光
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成二氧化硫
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙.
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