3．用酒精燈給試管里的液體加熱，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有（　�。�
①用酒精燈的外焰給試管加熱；
②加熱前沒有擦干試管外壁的水；
③加熱時(shí)試管底部接觸燈芯；
④沒有預(yù)熱，直接集中加熱試管里液體的中下部．
A．①③④B．②③④C．①②③④D．②④

分析 試管在加熱時(shí)破裂，可能的原因是試管受熱不均所致，主要分析受熱不均的原因．

解答 解：試管外壁有水，會(huì)造成有水的地方與沒水的地方受熱不均，導(dǎo)致試管炸裂．
加熱前沒有預(yù)熱，玻璃是熱得不良導(dǎo)體，會(huì)導(dǎo)致試管受熱不均而炸裂．
酒精燈外焰溫度高，內(nèi)焰溫度低，會(huì)使試管受熱不均而炸裂．
故答案為：B．

點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查了在加熱試管時(shí)導(dǎo)致破裂的幾個(gè)原因，識(shí)記性較強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（　　）
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．空氣的成分按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%，氧氣占21%
D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
A．用100mL量筒量取8.2mL水
B．用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末
C．用內(nèi)壁有水的燒杯配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液
D．用過濾的方法可以除去水中所有的雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請(qǐng)用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）做“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部放少量的水，水的作用是什么？
（2）做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，若過濾后所得液體仍然渾濁，出現(xiàn)渾濁的原因可能是什么？（任寫一點(diǎn)）
（3）高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小，請(qǐng)解釋原因．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．王超和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）王超用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是A，該裝置中存放著一處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正：在試管口放一團(tuán)棉花，改正的目的是防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)管．他想收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是D，采用該裝置收集完氧氣后，用先將導(dǎo)管移出水面，在熄滅酒精燈，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）陳帆用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起催化作用．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（4）①采用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管d端進(jìn)入．（填“c”或“d”下同）
②在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，則病人吸氧氣的塑料管，應(yīng)與導(dǎo)管c端連接．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①酒精燈；②水槽．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該先檢查裝置的氣密性是否良好，請(qǐng)簡述檢查裝置A的氣密性的方法先鏈接儀器，再將導(dǎo)管放入水中，然后用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置A的氣密性良好．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生和收集裝置是AD或AE；其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)都屬于分解反應(yīng)．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要略向下傾斜原因是防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管；用排水法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紅色，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)此情況的原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花．
（5）氫氣是一種無色、無味、密度比空氣小，難溶于水的氣體；實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸（液體）常溫反應(yīng)制取氫氣．你認(rèn)為制取較純凈的氫氣的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的是（　�。�
選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性
A氫氣和液氫都可以作燃料相同物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)相同
B水燒開后把壺蓋沖起溫度升高，分子的體積增大
C在花園中可聞到花的香味分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D過氧化氫分解可得到水和氧氣化學(xué)變化中分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶里預(yù)先要裝少量水的目的是防止燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落瓶底，使瓶底炸裂，該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案