15.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①酒精燈;②水槽.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該先檢查裝置的氣密性是否良好,請(qǐng)簡述檢查裝置A的氣密性的方法先鏈接儀器,再將導(dǎo)管放入水中,然后用手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置A的氣密性良好.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生和收集裝置是AD或AE;其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)都屬于分解反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口要略向下傾斜原因是防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管;用排水法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紅色,實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)此情況的原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花.
(5)氫氣是一種無色、無味、密度比空氣小,難溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸(液體)常溫反應(yīng)制取氫氣.你認(rèn)為制取較純凈的氫氣的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E.

分析 (1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)根據(jù)制取氣體前要先檢查裝置的氣密性再裝藥品和檢查裝置氣密性的方法分析;
(3)根據(jù)高錳酸鉀是固體需加熱所以選擇固體加熱型制取裝置;氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣分析.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)來分析;
(5)根據(jù)信息:氫氣是一種無色、無味、密度比空氣小,難溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸(液體)常溫反應(yīng)制取氫氣.分析解答.

解答 解:(1)圖中①是酒精燈,②是水槽;
(2)制取氣體前要先檢查裝置的氣密性再裝藥品,檢查裝置的氣密性要先鏈接儀器,再將導(dǎo)管放入水中,然后用手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置A的氣密性良好.
(3)高錳酸鉀是固體需加熱所以選擇固體加熱型制取裝置A;氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水,所以可用D或E收集;
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,屬于分解反應(yīng).
(4)試管口要略向下傾斜的原因是:防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紅色,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有塞一團(tuán)棉花;
(5)氫氣是一種無色、無味、密度比空氣小,難溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸(液體)常溫反應(yīng)制取氫氣.所以發(fā)生裝置選擇B,收集裝置選擇E,因?yàn)榕潘軌蚴占捷^為純凈的氣體.
故答案為:(1)①酒精燈;②水槽.
(2)先鏈接儀器,再將導(dǎo)管放入水中,然后用手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置A的氣密性良好.
(3)AD或AE;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng).
(4)防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管;試管口沒有放一團(tuán)棉花.
(5)B;E.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),A、C、D是空氣中含有氣體,E為暗紫色固體,加熱E可以得到A,紅熱的B在A中燃燒的更旺,生成無色無味能使澄清石灰水變渾濁的氣體C,將燒紅的B放入D中立即熄滅,又知C和D是不同物質(zhì),判斷A、B、D、E各是什么物質(zhì)?并在橫線上寫出他們的符號(hào):
AO2;     BC;    DN2;  EKMnO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在實(shí)驗(yàn)室中,下列有錯(cuò)的是( 。
A.在演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)中,要力求利用最少的實(shí)驗(yàn)用品,獲得最佳的實(shí)驗(yàn)效果,最大 限度的減少廢棄物
B.給試管里的液體加熱時(shí),不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對(duì)著自己,試管 內(nèi)液體不超過試管容積的一半
C.取用液體藥品時(shí),要把瓶塞倒放在桌面上,標(biāo)簽朝向手心,放回原處時(shí)標(biāo)簽向外
D.不能用手接觸實(shí)驗(yàn)室里的藥品,不要湊到容器口聞氣體的氣味,不能嘗藥品的味道

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.用酒精燈給試管里的液體加熱,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因有(  )
①用酒精燈的外焰給試管加熱;
②加熱前沒有擦干試管外壁的水;
③加熱時(shí)試管底部接觸燈芯;
④沒有預(yù)熱,直接集中加熱試管里液體的中下部.
A.①③④B.②③④C.①②③④D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.不少中小學(xué)生喜食油炸薯?xiàng)l.但是,油炸薯?xiàng)l易產(chǎn)生一種叫丙烯酰胺的致癌物,長期攝入易引發(fā)多種疾病,其結(jié)構(gòu)為:,據(jù)此,不能推斷得出丙烯酰胺的( 。
A.組成元素B.相對(duì)分子質(zhì)量C.化學(xué)式D.分子數(shù)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.依據(jù)所學(xué)知識(shí)區(qū)分下列各組物質(zhì),其方案不正確的是( 。
ABCD
物質(zhì)食鹽和白糖氮?dú)夂投趸?/TD>氧氣
和二氧化碳
酒精和白醋
方案看顏色滴加等量
澄清石灰水
伸入燃著的木條聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的用途只是利用物理性質(zhì)的是( 。
A.銅絲用來做導(dǎo)線B.氮?dú)庥脕碜鞅Wo(hù)氣
C.蠟燭用來作照明D.過氧化氫溶液用來制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.結(jié)合如圖1裝置回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是:集氣瓶.
(2)如果要收集比較干燥的氧氣,則選用C裝置收集;實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B.
(3)若用高錳酸鉀選擇A和D裝置制取并收集氧氣,則對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是試管口略向下傾斜、試管口放一團(tuán)棉花.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈,否則會(huì)導(dǎo)致試管炸裂;檢驗(yàn)一瓶氧氣是否收滿的方法是在集氣瓶口放一帶火星的木條,若復(fù)燃說明收集滿了.
(4)若收集某氣體時(shí)只能選用E裝置,則可推知該氣體的性質(zhì)除密度比空氣小外,還有:溶于水(或易溶于水且不和空氣的成分反應(yīng)).
(5)實(shí)驗(yàn)室往往用B裝置制取氣體,與圖2比較,其優(yōu)點(diǎn)是:便于控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品等(合理均可).
(6)某初三化學(xué)興趣小組同學(xué),在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行探究時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①小李同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是鐵絲表面的銹未打磨干凈(合理均可);另一同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是沒有在集氣瓶底放少量的水或細(xì)沙,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
②小王同學(xué)將用排水法收集滿氧氣的兩個(gè)集氣瓶按如圖3所示放置,并分別同時(shí)迅速插入一根帶火星的木條,甲乙兩個(gè)裝置中的現(xiàn)象不同點(diǎn)是甲中燃燒比乙中更旺、更持久.
③從某網(wǎng)頁上查閱到如下信息:能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~50%之間.為探究更加具體和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),興趣小組的同學(xué)用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣,通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:
1號(hào)瓶
(通入34%的氧氣)
2號(hào)瓶
(通入35%的氧氣)
3號(hào)瓶
(通入36%的氧氣)
4號(hào)瓶
(通入37%的氧氣)

不復(fù)燃

不復(fù)燃,但很亮

很亮,復(fù)燃
立即復(fù)燃
這時(shí),小張同學(xué)脫口而出:“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星的木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”,而其他同學(xué)立即反對(duì),理由是該瓶中還有體積為64%的空氣,空氣中也有氧氣,你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為49%(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均取整數(shù)).
(7)為保證潛水員長時(shí)間在水中工作,潛水艇里要配備氧氣再生裝置.下列幾種制取氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀制取氧氣;②水通電制取氧氣;③氧化汞加熱制取氧氣;④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣,你認(rèn)為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是④,與其他方法相比,該方法的優(yōu)點(diǎn)是能將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,且不需要加熱或通電.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.現(xiàn)有以下物質(zhì):a空氣、b氧氣、c食鹽水、d蒸餾水、e自來水、f冰水共存物.其中屬于混合物的是ace,屬于純凈物的是bdf(填字母序號(hào));由此可以看出:純凈物是只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì);混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案