實驗室用高錳酸鉀制氧氣．若是制取8克氧氣，最少需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少克？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)生成氧氣的質(zhì)量可以計算高錳酸鉀的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x，
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，
 316                 32
  x                  8g
316
x
=
32
8g
，
x=79g，
答：若制取8克氧氣，最少需要高錳酸鉀的質(zhì)量是79g．
點評：本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量守恒定律是初中化學(xué)中的一條重要規(guī)律．請利用質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識回答下列問題．
（1）蠟燭在空氣中充分燃燒時，產(chǎn)物為二氧化碳和水，則蠟燭中一定含有的元素是
 
 （填元素符號），理由是化學(xué)反應(yīng)前后
 
不變
（2）將3克氯酸鉀與二氧化錳的混合物充分加熱，待完全反應(yīng)后，生成物中氯化鉀的質(zhì)量為1.49g，氧氣的質(zhì)量為0.96g由以上信息可知：原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

數(shù)字在化學(xué)式不同部位可表示不同的意義：
①表示微粒的數(shù)目  
②表示元素的化合價  
③表示離子的電荷數(shù)
請你判斷下列化學(xué)式中的“2”分別可以表示上述哪種含義？（填序號）
（1）Mg2+
 
（2）2CO
 
  （3）
+2
Ba
SO3
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)的基本類型．
（1）用高錳酸鉀制氧氣
 
（
 
）；
（2）用過氧化氫溶液制氧氣
 
（
 
）；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒
 
（
 
）；
（4）電解水的文字表達(dá)式
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取22.2g樣品，放人盛有145g稀鹽酸的燒杯中，石灰石中的碳酸鈣與鹽酸均恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)，也不溶解），燒杯里物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?62.8g，試計算：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）石灰石中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“神舟三號”宇宙飛船飛行試驗成功，表明我國載人航天技術(shù)有了重大突破．運送“神舟三號”飛船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼（C2H8N2）．下列說法正確的是（　�。�
A、偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的
B、偏二甲肼中含有2個氮原子
C、偏二甲肼的相對分子質(zhì)量是80
D、偏二甲肼中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為6：2：7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表．制取結(jié)束后，將剩余固體溶解、過濾、烘干，回收二氧化錳．請計算：
加熱時間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
（1）共制得氧氣
 
g．
（2）計算所回收二氧化錳的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

兩種物質(zhì)分別由甲、乙分子構(gòu)成，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、兩種化合物中組成的元素種類不相同
B、兩種物質(zhì)充分燃燒得到不相同的生成物
C、兩種物質(zhì)中C、H、O的質(zhì)量比均為2：6：1
D、兩種分子的結(jié)構(gòu)不同，故其具有不同的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①水蒸氣 ②鐵粉 ③氯化鈉 ④空氣 ⑤湖水 ⑥五氧化二磷六種物質(zhì)，其中
屬于混合物的有（填序號，下同）
 
，屬于純凈物的有
 
．

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同步練習(xí)冊答案