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寫出下列反應的文字表達式，并指出反應的基本類型．
（1）用高錳酸鉀制氧氣
 
（
 
）；
（2）用過氧化氫溶液制氧氣
 
（
 
）；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒
 
（
 
）；
（4）電解水的文字表達式
 
（
 
）．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據反應特征確定反應類型．
解答：解：（1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
（4）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：水
通電
氫氣+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
故答案為：（1）高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應．
（2）過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；分解反應．
（3）鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；化合反應．
（4）水
通電
氫氣+氧氣；分解反應．
點評：本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液進行了如圖實驗，已知溶液甲呈藍色．
（1）向固體乙上滴加鹽酸時
 
（填“有”或“沒有”）氣泡產生．
（2）溶液甲中一定含有哪些溶質？
 
、
 
、
 
．（寫化學式）
（3）請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應的化學方程式
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在塑料加工時添加塑化劑，可增強塑料制品的柔韌性，DEHP（C24H38O4）是一種常見的塑化劑．下列關于DEHP的敘述正確的是（　�。�
A、共含有66個原子
B、由三種元素組成
C、相對分子質量為380
D、碳、氫、氧元素的質量比為12：19：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

觀察如圖微粒結構示意圖，回答有關問題．

（1）上述粒子中屬于金屬元素的是
 
（填元素符號，下同），在化學反應中易得到電子趨向穩(wěn)定結構的元素是
 
．
（2）氯化鈉是由
 
構成（用化學符號表示）；鎂元素與氯元素所形成化合物的化學式為
 
；碳酸鈉的化學式為
 
．
（3）已知氮化鈉的化學式為Na3N，則氮元素的化合價為
 
；已知硫元素呈現負價時與氧元素相同，則硫化鈉的化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質排放到空氣中，不屬于空氣中有害氣體的是（　　）
A、二氧化碳B、一氧化碳
C、二氧化氮D、二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙是初中化學中常見的物質，其中甲、乙含有相同元素，在通常狀況下均為液態(tài)．丙能使帶火星木條復燃，它們之間的轉化關系如圖所示，“”表示由一種物質轉化成另一種物質（圖中部分反應條件及物質略去）．
（1）請推斷：丙可能是
 
；甲可能是
 
；（均填化學式）
（2）寫出乙轉化為丙的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制氧氣．若是制取8克氧氣，最少需要高錳酸鉀的質量是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
（1）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的原理是
 
．實驗室中進行該操作需要的儀器有：
 

A． 燒杯B． 酒精燈C． 鐵架臺（帶鐵圈）D． 試管
E． 玻璃棒           F． 漏斗G． 托盤天平H． 蒸發(fā)皿
在該操作中，玻璃棒的作用是：
 
；若在該操作中液體仍然渾濁，可能的原因有
 
（任寫一點）．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為
 
．
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是
 
．
（5）造成水污染的原因有工業(yè)污染、
 
和生活污染； 保護水資源，我們應該采取的措施是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于分子、原子、離子的敘述錯誤的是（　�。�
A、分子、院子、離子都可以構成物質
B、離子可分為陰離子與陽離子
C、原子呈電中性
D、分子可以再分解，原子不可以再分

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