【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所繪制的圖象中，正確的是（　　）

A.將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系

B.用一定量的一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)，剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C.向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系

D.向久置空氣中NaOH溶液中加入鹽酸，生成氯化鈉質(zhì)量與加入鹽酸的體積關(guān)系

【答案】C

【解析】

A、圖①是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系，因?yàn)橄←}酸反應(yīng)完，則氫氣的質(zhì)量不會(huì)再變，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B、圖②是用一定量的一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)，剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，剩余固體質(zhì)量不會(huì)到0，因?yàn)樽罱K得到的是鐵，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C、圖③是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系，因?yàn)榈攘康南×蛩岱磻?yīng)生成的氫氣質(zhì)量相等，且等質(zhì)量的鋁比鎂最終生成的氫氣多，選項(xiàng)C正確；

D、稀鹽酸不管與碳酸鈉還是氫氧化鈉反應(yīng)都會(huì)生成氯化鈉，所以一開(kāi)始就有氯化鈉生成，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

（2）由實(shí)驗(yàn)二可知，具有的化學(xué)性質(zhì)是______；

（3）在實(shí)驗(yàn)三中，銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，由此能夠得出燃燒的條件之一是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

A.測(cè)溶液pHB.吸取液體藥品C.聞氣體的氣味D.加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明、小芳二位同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）試管A中的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)后試管B中一定有的陽(yáng)離子是 （寫(xiě)離子符號(hào)）。

（2）試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小芳同學(xué)把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。過(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液。

小芳同學(xué)欲探究無(wú)色濾液中的溶質(zhì)成分：

小芳同學(xué)分析得出無(wú)色濾液中一定不含HCl，理由是 。

【提出問(wèn)題】無(wú)色濾液的溶質(zhì)是什么？

【作出猜想】①NaCl；②NaCl和CaCl2；③NaCl 、CaCl2和Na2CO3；④NaCl和Na2CO3。

小明認(rèn)為猜想 一定不正確。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想 成立

②取少量濾液于試管中，滴加少量

有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】框圖中B用于改良酸性土壤，J是最常見(jiàn)的金屬，G是紅棕色物質(zhì)，E、F、I為無(wú)色氣體，I能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，在溶液D中滴入AgNO3溶液產(chǎn)生難溶于硝酸的白色沉淀。

⑴寫(xiě)出反應(yīng)②、⑤的化學(xué)方程式:

② ，

⑤ ，

⑵指出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型 。

⑶日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是 （寫(xiě)一條）。

⑷白色沉淀H的化學(xué)式為　　 　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，已知物質(zhì)X是一種生活中常用的調(diào)味品，其余四種物質(zhì)在一定條件下都可以轉(zhuǎn)化成X，其中反應(yīng)②和反應(yīng)③的生成物完全一樣，圖中五種物質(zhì)均含同種金屬元素。試推斷：

（1）寫(xiě)出Y的化學(xué)式： _____________。

（2）若①為中和反應(yīng)，寫(xiě)出一個(gè)符合的反應(yīng)方程式 ______________ ，為了證明兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)，最好在裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中先加入__________，然后再逐滴加入另一種溶液至溶液顏色恰好改變。

（3）寫(xiě)出一個(gè)符合反應(yīng)④發(fā)生的化學(xué)方程式：_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂條在空氣中久置表面會(huì)變黑。某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用右圖裝置（鎂條長(zhǎng)度為3cm，試管容積為20mL），分別進(jìn)行下列5個(gè)實(shí)驗(yàn)，并持續(xù)觀察20天。

編號(hào)

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

先充滿(mǎn)用NaOH濃溶液洗滌過(guò)的空氣

再加入2mL濃硫酸

鎂條始終無(wú)明顯變化

2

加入2mL NaOH濃溶液

鎂條始終無(wú)明顯變化

3

先加入2mL濃硫酸

再通入約4mL CO2

鎂條始終無(wú)明顯變化

4

先加入4mL飽和Na2SO3溶液

再充滿(mǎn)CO2

鎂條始終無(wú)明顯變化

5

先加入2mL蒸餾水

再通入約4mL CO2

鎂條第3天開(kāi)始變黑

至第20天全部變黑

【解釋與結(jié)論】

（1）實(shí)驗(yàn)1和2中，NaOH濃溶液的作用是____________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）實(shí)驗(yàn)1的目的是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、__________。

（4）得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是___________（填編號(hào)）。

（5）由上述實(shí)驗(yàn)可推知，鎂條變黑的條件是___________。

【反思與評(píng)價(jià)】

（6）在猜想與假設(shè)時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無(wú)關(guān)，其理由是__________。

（7）欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽，所需要的試劑是__________。

【定量分析】小陸同學(xué)取了實(shí)驗(yàn)室存放較久的1克鎂條和20克稀硫酸（足量）放入一支質(zhì)量為30克的試管中，看到產(chǎn)生較多氣泡，等沒(méi)有氣泡后精確稱(chēng)量，得到試管和內(nèi)容物總質(zhì)量為50.92克，小陸同學(xué)認(rèn)為此反應(yīng)產(chǎn)生的全部為氫氣。試幫小陸同學(xué)計(jì)算這1 克鎂條中還含有多少鎂？

__________

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為在操作和稱(chēng)量準(zhǔn)確的情況下，實(shí)際含有的鎂要小于計(jì)算結(jié)果。請(qǐng)你分析可以有原因_____________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算：

（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

（2）C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳是形成化合物種類(lèi)最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．

（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少__________（填化學(xué)式）的排放量．

（2）如圖1為元素周期表中的一格，下列說(shuō)法不正確的是__________（填標(biāo)號(hào)）．

A碳元素屬于非金屬元素

B碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

C碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01

（3）利用圖2裝置可做CO還原Fe2O3，的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2．（提示：二氧化碳可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng)）

①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________．

②氣體通過(guò)裝置的順序是A→__________（裝置不能重復(fù)使用）．

③請(qǐng)仿照CO2與澄清石灰水的反應(yīng)原理，寫(xiě)出CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________．

④從環(huán)保角度考慮，對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是__________．

（4）稱(chēng)取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱(chēng)量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì)）．試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案